¿Cómo percibir el Marcaje al Poseedor?

Introducción

Definición y aspectos a tener en cuenta  en el enfrentamiento del 1 contra 1 con balón

Precedentes  y exposición de citas sobre este concepto táctico defensivo

Ejercitaciones a desarrollar en una sesión de entrenamiento

Propuesta para captar la percepción técnica ofensiva y valorar al participante  defensivamente (entrenamiento)

Propuesta al equipo arbitral que juzga en cada partido esta situación límite (regla XII)

Bibliografía

Santiago Vázquez Folgueira

Profesor Titular de fútbol del INEF de Barcelona

Entrenador Nacional

Introducción.

                Si elegimos cualquier deporte colectivo con oposición directa y móvil balón por medio (en el que es posible el contacto físico – técnico entre ellos) permitido y establecido en su reglamento, el concepto estrella de la  táctica  es el Marcaje / Desmarque, que todo participante tiene en mente sobre todo al ser Poseedor del balón y si hay oposición, cada rival directo es el de Marcarle para anular su acción ofensora y recuperar cuanto antes el balón (el único que hay del juego), porque el lograrlo al jugador que portaba el balón , su equipo tiene en ese instante la iniciativa de atacar hacia la portería adversaria y lograr el gol, de modo que el equipo que logre mas goles, se le reconoce como ganador del encuentro, en caso de igualdad de goles, se le considera como partido empatado, reparto proporcional de puntos para ambos contendientes.

                Habitualmente el equipo que tiene el balón en su poder  es el que puede llevar y tener la iniciativa del juego individual como colectivamente, por lo tanto tiene la posibilidad de alcanzar el gol sobre el equipo que no tiene el balón. Siempre hay posibilidad de alcanzar su objetivo ofensor si las posibilidades del 1 contra 1 se producen en las proximidades o dentro del área de la portería adversaria, eso no quiere decir que no se puedan obtener otras soluciones para alcanzar el gol desde cualquier otra situación del terreno de juego, incluso del propio campo y área al ser poseedor, sólo las características propias y definidas en la competición nos valorarán si su  elección ha sido la adecuada, la eficacia se contabiliza en el resultado final, en obtener el gol y  hemos de saber, en cómo se logra, primero  obtener juego la  percepción del juego del poseedor y  segundo  cómo se evita en la percepción del  defensor (sólo en el jugador de campo, portero) en esta situación limite del 1 contra 1 con balón por medio para disputar cual alcanza mayor rendimiento ofensivo o defensivo, es decir, resolver esta disyuntiva ataque / defensa en el tiempo / espacio de corta duración para conocer la respuesta de cada uno de los participantes.

                Vemos que en los equipos, los jugadores de gran capacidad ofensiva se manifiestan  sus egos, el dominio y control del balón les llenan de virtudes o habilidades que sobresalen de los demás, sin embargo debemos descubrir a  los jugadores que hacen su labor defensiva, para recuperar el balón y estos apenas brillan pero tienen su  vital importancia. Los jugadores marcadores no tienen la aureola del jugador goleador (pichichi) piensan que si tienen el balón, quieren finalizar, golpeando el balón (hacer gol) en la portería contraria y si lo tiene su compañero se la piden  para rematar  el  balón y que éste entre a pesar de los adversarios directos (guardameta o jugador de campo).

                A cualquier edad, crece y surge el exceso de individualismo si no se corrige, el ser dueño del balón como poseedor, dominador y tener control del balón  para cualquier practicante es digno de merito y por lo tanto el aprendiz se hace, pule y si es con balón mejor practicante, para ello se necesita tiempo y dedicación. Con el aprendizaje se mejora su técnica individual ofensiva para que luego la sepa emplear y servir al juego de conjunto (técnica colectiva). El juego en grupos reducidos se ha de ir desarrollando paulatinamente hasta conseguir hacer equipo, elegir un sistema de juego definido por todos para aplicarlo en la competición de forma coordinada. Todos han de tener claro cuando uno es o no el Poseedor del Balón y cuales son sus compañeros de equipo para que se le presente la situación del 1 contra 1 el mayor número de veces en las proximidades del área adversaria y que logre su objetivo cuanto antes y con eficacia. ¿De quien depende?

De las respuestas que el poseedor decida o de la intervención opositora del juego defensor del rival directo que se le presente, sea guardameta o jugador de campo. En este trabajo no me centrare en las habilidades ofensivas ni en la cooperación necesaria de sus compañeros, sino que se plantean sus respuestas ante la presencia de adversario/ s directo/s  con un reglamento estricto ¿Sabemos de verdad como se defiende ante el poseedor con balón? ¿Qué criterios se siguen para marcarle? Además de conocer las características del jugador portador del balón (es fundamental), ya que si no hay cierta igualdad (condición física, edad no muy distanciada, peso, reglamento, etc. entre los opositores) las situaciones de tal enfrentamiento (1 contra 1) se reduce a nada efectivo en defensa.

                En los deportes colectivos el que es poseedor del balón, decide en jugar el enfrentamiento del 1 contra 1 para conseguir de inmediato el objetivo y a veces aún en situaciones de inferioridad numérica, siempre se le supervalora sus posibilidades individuales a las del colectivo, el juego individualizado prima por ello, vamos pues  a insistir en esta situación real y limite en el espacio (tiempo reducido) en las proximidades de la portería adversaria y con oponente directo enfrente. De modo que queda eliminada toda  acción cooperadora (de la participación de los compañeros) para finalizar el juego ofensor, nos hemos de fijar en la estructura gestual y de la capacidad defensiva mientras el balón este en juego con un seguimiento detallado aplicando el reglamento establecido y  normalizado a la actualidad vigente. Sobre todo teniendo la regla XII en todo momento como guía para el reconocimiento de las faltas y sus sanciones, decisiones arbitrales cuando el balón sale de los limites del terreno de  juego por las líneas de portería / fondo, y líneas de banda, procurando anotar los datos que esos duelos dejen del 1 contra 1, se contabilicen en repetición y se registre su tiempo de duración, tales datos se recogen y luego los hemos de valorar según sea el resultado ofensivo u defensivo alcanzado.

                No se puede desligar al equipo arbitral en estas situaciones que se dan partido tras partido, este deporte que esta continuamente en pantalla (TV), debemos ofrecer más profesionalidad, al igual que se ha ido profesionalizando el entorno de los participantes hemos de acentuar que la critica sea mas positiva, que exista una didáctica y que sea efectiva en los medios de difusión para que se divulgue en los jóvenes aficionados / abonados de los clubes para que  tengan a este deporte como modelo por su complejidad de ejecución, que su exigencia se vea en la intensidad de los esfuerzos y que  no sea motivo de lesiones ni de dopaje, exigiendo que se analicen mejor las imágenes gestuales sin trucos ni montajes, que  nos resalten el juego colectivo por su gran belleza estética de cooperación que nos valoren la importancia del juez arbitral  en el control del juego, protegiendo el espectáculo y que el juego del rival  sea de oposición y no de confrontación física.

                Por ello, les expondré algunas interrogantes ante la percepción de esta situación del 1 contra 1 cuando el poseedor se enfrenta al rival que le hace de oposición, bien sea de  jugador de campo y/o de portero, difieren:

                ¿Conoce que tipos de Marcaje hay? ¿Es necesario definir el concepto del marcaje para practicarlo? ¿Cómo saber que se progresa en el Marcaje individual/colectivo? ¿Pertenece o ha estado en una plantilla de un club para saber cómo se valora el Marcaje individual? ¿Por qué se dice que tal jugador marca Mal, sabría cómo corregirle teórica y prácticamente? ¿En que se basa al afirmar que este jugador marca bien? ¿Puede anotar / citar algunos errores de marcaje al Poseedor con balón? ¿Se acuerda de las indicaciones /  contraindicaciones técnicas  dadas o de algún ejercicio especifico para aplicar este principio defensivo?

                De modo que cada cual  puede describir su interpretación de este concepto a  su modo y manera, bien por inquietud profesional (entrenador, asesor, critico, periodista, jugador, arbitro, preparador, participante o aficionado seguidos) sea del campo laboral, por propia  experiencia y nos responda a la capacidad de análisis, de modo que nos ayude a cerrar estas interrogantes, pues a mi también me lo replanteo  recurriendo con  mis inquietudes al respecto y siempre pienso que son unas mas, tan validas como las suyas.

Definición / clasificación  y aspectos a tener en cuenta  en el enfrentamiento del 1 contra 1 con balón

                En otras ocasiones incidí en el concepto del marcaje y su clasificación, les he dejado algunas referencias que ustedes pueden comprobar en los diversos números de la Revista Entrenador, repasen  fecha cronológica de su aparición e interpretación de este principio táctico defensivo.

                En cada curso Nacional los apuntes de la asignatura de  táctica (1972 / 2006) para todo entrenador siempre fue un referente para su evaluación  y por lo tanto su evolución también queda recogido en sus contenidos con las correspondientes ejercitaciones que se constatan al paso de los años y la versión de los sistemas de juego, invariables  tanto para el nivel de primer nivel (Instructor de juveniles), como del  segundo Nivel (Entrenador regional) y/o del técnico de nivel Superior (Entrenador Nacional) tercer nivel. Vemos que apenas han sido  retocados los sistemas de juego (1-4-3-3; 1-4-4-2 con sus variantes) además de la aparición en los apuntes (1991) del 1 – 5-3-2 muy sintetizado por A.Briones.

Por ello, la interpretación del juego, como sus principios han ido evolucionando, aquellos sistemas con sus variantes ofensivas y defensivas, no podemos evitar enjuiciar el juego del libre, a pesar de que en la actualidad en alta competición este solo participando en videos del pasado. Por lo cual, nos puede alterar el sistema como sus variantes evolucionan y no deben ser motivo de alteración en el análisis de las respuestas en cuanto a la finalización ofensiva ni  del desarrollo defensivo opositor. Así pues al poseedor del balón lo ubicamos en el último eslabón ofensivo para que se pueda plantear  cualquier estrategia  o replanteamiento táctico del sistema de juego que uno defina. Porque al Poseedor se le va a situar en el enfrentamiento limite (1 contra 1). Siendo uno el poseedor del balón  y enfrentado al defensor (guardameta o jugador de campo)  Y debemos ser capaces de analizar su eficacia individual / colectiva y que sea él , el que decida hacer frente a su adversario más próximo (diverso) pero directo en un tiempo limite o previamente prefijado, no vale la jugada de cooperación como segunda jugada por la intervención de un compañero, si en cambio su intervención hilvanada en el ataque/defensa hasta que el balón este en el terreno de juego del duelo (1 contra 1) y no se concluye hasta que el balón salga por los limites del campo o que el guardameta se convierta en jugador ofensor. Además se van a plantear (1 contra 2) siendo el 1 el Poseedor del balón  y los dos defensores (portero y jugador de campo)  enfrentados  con superioridad numérica defensiva, para recuperar el balón o que no finalice el juego de ataque.

Recordemos los conceptos de los tipos de marcaje individual  por la ENEF (1999)  (marcaje al hombre, marcaje por  zonas y marcaje mixto) y en el aspecto del marcaje colectivo: Marcaje combinado, Coberturas (de compañeros), Permutas (con compañeros), Repliegue (en la pagina 92 de los apuntes no aparece) y Pressing

Es conveniente insistir que influyen en otros tipos de marcaje y que inciden en cualquier sistema de juego o desarrollo estratégico que se plantee para realizar (juego a Presión, offside, Pressing) o como contrarrestar estos planteamientos tan innovadores que todo equipo realiza en ataque o en contraataque y que vemos necesarios que se han de definir para poder desarrollar        un correcto aprendizaje en el juego competitivo.

En otros trabajos, les  expuse (1995) sobre el Marcaje (acción / reacción defensiva / ofensiva) o sobre el Marcaje en Banda (2002) por  lo cual, no me detendré en estos apartados, sino que citare las inquietudes e interrogantes del momento sobre el Marcaje y en especial del Marcaje sobre el Poseedor del balón que participa como marcaje individual y en el marcaje colectivo.

De modo que desde (1977) he ido exponiéndoles diversos tipos de marcaje Individual (marcaje al balón, marcaje al poseedor, marcaje al hombre, marcaje zonal y marcaje mixto). Y luego ver que para el Marcaje colectivo se han de plantear (marcaje al poseedor en banda, marcaje en el interior del campo, marcaje al hombre, marcaje zonal, marcaje con defensa zonal en línea, marcaje mixto, marcaje combinado, marcaje interior / exterior), sin añadir los marcajes de táctica – estrategia individual colectiva  que se refleja del (juego a presión, acoso /pressing, offside o fuera de juego) y su contraprestación correspondiente, además de no olvidarse de las situaciones defensivas en las estrategias a balón parado que el factor Marcaje  ha de sobrepasar e imponer a la eficacia ofensiva, que al tener datos nos hace pensar que se debe revisar la planificación de cada club o selección. Los evidentes datos de la Estrategia y del contraataque emergente sobre el ataque en el último Mundial nos lo demanda, articulo que expuse (2007) en la revista Entrenador Español, nº 114, nos lo confirma.

Los entrenadores como los alumnos en su formación siempre son recelosos de los conceptos hasta que no los perciben en su aplicación directa  y de inmediato en su valoración real del juego tanto en sus ensayos, con claras vivencias, reales  como en el campo practico de la competición/partido, es imprescindible pues  relacionar los estímulos observados teóricos con la experiencia aplicable al sistema de juego que se decide implantar, analizándolo en su juego defensivo/ofensivo y ofensivo/defensivo.

Les recomiendo que abran sus interrogantes  difíciles en caso de duda, para interpretar todos por igual una  definición concreta, a veces es muy fácil,  como el de recoger la información de otros, tan valida, como cualquier texto de prensa o por cualquier vía informática (Internet) o por medio de recopilación de documentos, descargando y  subrayando citas,  es decir que del copiar / cortar y pegar, no  llega.

¿Qué autores definen o han tratado el marcaje individual hombre a hombre  y nos han  explicado cómo se hace? ¿Sí el adversario es rápido como hacer el  marcaje al hombre? ¿A qué distancia se le ha de marcar, y cómo marcarle por detrás de su eje corporal, por delante o lateralmente)? ¿Cómo se trabaja la zona en el marcaje mixto cuando el Poseedor del balón entra en ella? ¿Qué debe hacer  el jugador que defiende en defensa zonal y en línea frente a un Poseedor hábil en el  regateo? ¿Cómo defenderse con una defensa mixta o con una defensa combinada  que se enfrenta al Poseedor del balón? Si desean añadan sus opiniones o dudas al respecto.

Mientras tanto, procurare hoy en  repasar este principio defensivo del Marcaje al Poseedor del balón en situación límite del 1 contra 1. Y les informare de la aparición de algunas citas que se plantean por Internet, con el autor, año de aparición (entre paréntesis) y la fuente, aunque a veces no se cite la bibliografía.

Precedentes  y exposición de citas sobre este concepto táctico defensivo

                El entrenador cuando tiene la plantilla enfrente se ve en la disyuntiva de estructurar el sistema de juego defensivo y ofensivamente, la elección del sistema defensivo es evidente que  se ha de basar en el Marcaje individual / colectivo. Y en cada una de las líneas que integran ese sistema han de saber defenderse con un Marcaje al Poseedor del balón. Las características de los jugadores poseedores del balón varían al igual que las características físico / técnicas de cada componente de la propia plantilla, pero este concepto es labor del entrenador al saber exponer y poder captar a los jugadores que sepan aplicar este concepto en cualquier momento del juego, pero que en este trabajo se va a limitar al enfrentamiento defensivo con la última línea (portero y jugador de campo).

                 Se ha de plasmar cuanto antes la realidad, de cada plantilla, el entrenador debe saber como se enfrenta cada jugador frente al Poseedor del balón ( cuanto mejor calidad obtenga del jugador mejor interpretación del carácter defensivo), así pues si tienen jugadores de gran nivel atacante mejor capacidad ofensiva por lo cual se comprobara con su efectividad. Los jugadores de habilidades en el regate, se cuentan en los clubes o selecciones con el dedo índice para arriba, pues son escasos y  muy pocos pueden entrenar a jugadores talentosos  y regateadores tipo (Garrincha, Pele, Gento, Amancio, Distefano, Maradona,  Figo, Messi). ¿Mister que estrategia hacer  y como se les  recupera el balón al poseedor? Algunos oportunistas sino pueden con un jugador directo, le añaden otro compañero a esa zona en donde invade el poseedor, ubican para proteger dicha zona con colocar a  dos defensores, frenando  su iniciativa ofensora y mermando su capacidad de finalización, además de retrasar replegando para reducir espacio y frenando el tiempo de acción ofensiva que le favorezca al marcaje individual y se prime con este marcaje colectivo.

Y otros autores / técnicos  les ofrecen respuestas  de antifútbol, de contundencia / agresividad, infringiendo el reglamento pero que no mal interprete la intencionalidad, ya que el árbitro  siempre retrasa  la tarjeta según los factores que surjan y aprecie en cada momento del juego y finalmente alguno se ampara que al último  defensor  rece, que no le superen con suerte o que el jugador atacante no tenga su día, que los hay.

                Respondamos hoy, a como marcar al poseedor con balón.

 En los apuntes de la ENEF(1999), describe en referencia al Marcaje zonal que  es la creación de situaciones defensivas con ventaja numérica y al mismo tiempo prever las mejores condiciones del posterior ataque o contraataque, siempre dependiendo de la zona en la que se trabaja (zona 3,zona 2,zona 1) especificas  o con vectores ( lateral derecho, central, lateral izquierdo)  y que se han de definir según el sistema de juego elegido.

Las conductas del marcaje zonal, nos recuerda la propia ENEF, “cabe distinguirla que se dirige sobre el poseedor de la pelota respecto a la que se encarga de tener controlado sus “apoyos.”, mientras que sobre el Poseedor de la pelota se activa un Marcaje al Hombre con los potenciales receptores se efectúa una estrategia de marcaje por Anticipación que persigue el objetivo de dar “Cobertura” a las trayectorias de pase potencialmente más peligrosos.”

Delante de estas diferencias interpretativas teóricas de la defensa zonal hemos de averiguar que es lo que nos hace determinar la elección de una conducta u otra. Por ello insisto que hemos de leer la situación mejor y  real del enfrentamiento del 1 contra 1 en el que el poseedor no tiene opción de pases.

Y prosigue la ENEF “Marcaje al Poseedor de la pelota es un Buen Marcaje al poseedor de la pelota, es que el defensor asume un correcto apoyo de los pies sobre el suelo. La postura ideal es la que nos permite desplazarse en todas las direcciones a la mayor velocidad posible y la denominamos, posición lateral, que es indispensable en las situaciones donde se necesita hacer una Temporización defensiva dado que se facilita una intervención más rápida sobre el poseedor de la pelota. Permite definir mejor el campo visual  y facilita la posibilidad de repliegue de inmediato en los casos que el contrario haga un contraataque, por la espalda del defensor. Para garantizar todo eso, el defensa se ha de situar con un pie mas adelantado origen de una parte fuerte y una débil, que intentamos minimizar. Esta será la posición que le piden a los otros jugadores.

Zona del campo.

A medida de que el juego se acerca a la portería del equipo defensor, los marcajes se van hacer cada mas estrechos hasta convertirlos en marcajes al hombre, no marcaje individual sino la situación que comporta. La acción requerida es un Marcaje sobre el Hombre. Las zonas alejadas de la portería defensiva presentan una gran seguridad de espacio, por lo que las conductas defensivas tienden a un marcaje de Anticipación mientras que en la propia portería se produce lo contrario.”

¿El concepto del Marcaje al Poseedor puede ser Individual y colectivo?

Si el plan individual se entiende como defensa por zonas cuando un jugador tiene delimitada una parte del campo y marca al jugador atacante que entra en aquella zona

¿Y si el poseedor entra detrás del compañero  que invadió antes esa zona? ¿A quien debe marcar?

¿Y si entra el balón en la zona de banda de forma aérea y el oponente directo va al lado opuesto, a quién debe seguir el lateral en el marcaje zonal, de esa respectiva línea defensiva?

Vean y analicen los ejemplos, piensen en los textos de los ejemplos e interrogantes interpuestas.

No viene mal recordar la cita sobre todo (2002) “que  el Poseedor no nos supere jamás por el pie mas adelantado de esa banda” ni que entre por banda el Poseedor del balón en el enfrentamiento con el sistema defensivo, ya que supera a un  (1) defensa  supera a toda la línea, se trataba del Marcaje colectivo sobre el Poseedor en banda,  aunque luego sabemos que el poseedor si nos supera por banda tendrá menor ángulo de portería, por lo cual, tendrá menor efectividad individual ofensiva, pero puede optar por efectuar el pase atrás del que siempre se beneficia de segunda jugada(el pase/centro) que normalmente se saca ventaja al obtener gol por resolución colectiva de la  iniciativa atacante o por errores de las líneas defensivas al hacer gol en propia portería.

                En la elaboración y percepción de errores en las distintas líneas defensivas…aquí nos  limitamos sólo a la última línea (guardameta o jugador de campo) o ambas de forma continuada.

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                No recurrir a las situaciones crítica del 1 contra 1 son errores imperdonables, es necesario abordarlo, pasan días o años y no se corrigen ¿Cómo percibir que un jugador que marca bien o mal al Poseedor? ¿Y cómo hacerle progresar? ¿Cómo corregir sus errores individuales o colectivos? ¿Se puede valorar sus respuestas y las del adversario ofensor?¿Que datos maneja el entrenador al respecto del marcaje individual y colectivo en el entrenamiento cotidiano? ¿Cómo saber que jugador de plantilla marca bien al Poseedor del balón? ¿Cómo ha de saber marcarle según pertenezca a una línea determinada del sistema de juego, puesto que no todas tienen la misma intensidad de marcaje?¿Que espacio / tiempo le he de dar siempre al poseedor del balón?¿Se les puede valorar y planificar con estrategias?

Todos han de tener claro estas respuestas, no de palabra sino con datos y con ejercicios de aplicación para obtenerlos ¿Quiénes todos?, digo que todos los interesados en el mundo futbolístico, desde los jugadores/ entrenadores  que se inician  hasta los profesionales de alta competición. Todo entrenador debe recoger datos del entrenamiento y no limitarse al ojo clínico y de oídas.

                En otros artículos me referí a la línea defensiva (mas de uno) que es necesariamente tener claro la coordinación de los marcajes individuales al grupo al igual que el factor cooperativo del juego ofensor, el estimulo de uno debe ser percibido si tal concepto esta sincronizado en el tiempo / espacio que define el sistema de juego de ambos contendientes.

 Los conceptos tácticos son determinantes para saber atacar o defender con el balón en juego. Otro error es no interrelacionar los aspectos físico – técnico- táctico y estratégico de forma permanente de las soluciones o resoluciones  que

en el 1 contra 1 con balón por medio nos ofrece en el enfrentamiento del juego.¿ Y no nos debemos de olvidar del juez que nos controla el tiempo y si la interpretación del juego ofensor o defensor es licito en la disputa? La decisión de que el balón esté en juego y como se reanuda en este enfrentamiento es la del equipo arbitral, no es ajeno, es parte importante de la competición y hemos de velar por correctas decisiones.

                En la toma de datos, los estímulos deben ser fácilmente perceptibles y no palabras irrelevantes o falsas expectativas con  abstracciones  difíciles de probar y de interpretar en el entrenamiento, las conclusiones como los autores deben ser reconocibles por su dedicación.

                En alguna pagina Web he ido recopilando sugerentes documentos en el que hacen alusión al Marcaje como principio defensivo y exponen su concepción la gran mayoría de los apuntes ENEF y otros no, por lo cual, siempre es interesante abordar la fecha de aparición o la variación de los conceptos.

J.Alcocer y A Ruiz en su pagina WWW:entrenadores .info  (1988 /2002) en referencia a

Combatir y neutralizar: Principios ofensivos y defensivos

No hacen referencia al Marcaje al Poseedor y si recogen  Pressing al poseedor del balón

Aludido a  varios principios (control del juego, ritmo de juego lento, cambios de ritmo individual, cambios de orientación interpretación de la ENEF por cambio de juego en su día y ahora rectificado, desdoblamientos, vigilancia ofensiva y ayudas permanentes), es decir muchos conceptos en el que el pressing no se da y menos en los entrenamientos.

¿Se tiene claro el concepto del Marcaje al Poseedor del balón y como hacerlo?

D. Romeo Barea, en la revista abfutbol.es , nombra a diversos autores que relacionan su aplicación  profesional con el marcaje zonal  y recoge el concepto dado por la ENEF(1999), así pues Floro (90), Garel (1974) Bügerman (1993), Turpin (1998), D’ Octavio(1999), Benitez (1999) Pèrez (2001) Iglesias (2001), Bangsbo(2002) López (2004), Caneda(2005), Conde (2006)., Lillo(2006) representa el sentido común, el modo  mas sensato e inteligente de marcar y de jugar, Cano (1999) recoge que este principio táctico : 1º  evitar la progresión del balón y temporizando al futbolista poseedor del balón, dificultar la línea de pase. Y en requerimientos Romeo Barea, cita al Marcaje Individual al poseedor del balón que en (1999) La ENEF  define el Marcaje zonal y nos hace referencia a Paidotribo (1999) su diccionario para definir la “Anticipación es la acción físico – mental que realiza el defensor sobre el atacante que espera recibir el balón, modificando su posición respecto a él e impidiendo que lo reciba”.

La disposición zonal se basa en la salida al Marcaje al Poseedor del jugador más cercano a él y de la colocación en Cobertura del resto de defensores puesto que el defensor mas cercano al poseedor es el que debe salir al marcaje, cada vez que los atacantes realizan un pase, la responsabilidad de salir al marcaje  cambia de defensor, y esta acción de salir el jugador que debe salir al marcaje debe estar totalmente automatizada y prevista, es decir, el jugador que debe salir al marcaje, debe empezar la correa antes de que el balón llegue al jugador cual va a marcar o incluso antes de que el balón salga del pie atacante que va a realizar el pase.

¿ Es evidente que no se dice nada en el como marcamos al poseedor? ¿Y al aire queda al no lograr defender la zona ni al poseedor? Sin embargo, se detecta una buena percepción al decir que se evoluciona con  la automatización y prevista del marcaje defensivo teórico / practico, hace unos años impensable  y sin ejercitaciones que incidan se progresa poco, quedan de manifiesto sobre este tema. ¿Recuerden qué ejercitación y en que año se desarrolla el marcaje al Poseedor?, espero que dentro de unos años, la dudas se muestren en estas paginas web..

En otro concepto táctico insiste Romeo Barea que la interpretación de la ENEF (1999)  sobre la Temporización defensiva “acción realizada sobre el atacante con balón consistente en retardar la entrada y/o retroceder hacia nuestra propia portería obligándole a frenar su avance” El objetivo del defensor que marca al Poseedor del balón no es el de recuperar la posesión, sino de evitar que el poseedor progrese. Por lo tanto, el defensor no debe entrarle al atacante, sino temporizar aguantarle la posición y distancia para obligarle a realizar un pase.” Y en el fuera de juego con  las acciones individuales técnicas-tácticas se cita el Marcaje o presión al Poseedor del balón. Este defensor se encuentra en la situación del 1 contra 1 donde lo importante es Temporizar, aguantarle la posición  y la distancia ¿Cuál será esa distancia y cómo marcarle?, obligándole al atacante a tener que deshacerse del balón mediante el pase

 ¿Cuál es el objetivo prioritario del Poseedor del balón en estos casos citadas de las Web?

1º Recuperar la posesión del balón

2º Impedir la progresión  del balón, objetivo fundamental de la defensa zonal

3º Evitar el gol

Es evidente, que si se observan estos objetivos pueden ser válido para algún principio pero no para todos, de modo que para el enfrentamiento del 1 contra 1 sobre el poseedor del balón, se han de alterar el orden prioridades. Todo entrenador debe establecer ese orden según la interpretación para luego planificar los entrenamientos para su perfeccionamiento técnico – táctico, anoten y valoren  las respuestas que se dan en el campo práctico, la teoría se revisa acorde a las observaciones comentadas y valoradas en cada principio desarrollado, no vale el pego y calco, cada jugador tiene su repetición, su tiempo / esfuerzo y debe ser consecuente con su puntuación en cada enfrentamiento limite del 1 contra 1 diario. El tiempo de ejecución cuenta mucho en este enfrentamiento y nadie hace mención en la actualidad, estamos en el 2008. Ya llegaran las aportaciones es  canalizar conceptos y  tiempo.

J. Revuelta en Futbologia: Enlace permanente (2004)  sobre Vigilar y no marcar, nos habla de la Temporización Anfotera (utilizada en fase defensiva  y en  fase ofensiva del juego) y nos recuerda  “ Vigilancia  son aquellos desplazamientos cortos que en relación  a su adversario realiza un jugador, no manifestando en ese momento ningún tipo de marcaje, sólo la posibilidad  reintervención directa y rápida sobre el mismo ante la situación  de recepción del balón, en cuyo caso al estar pendiente de él, a la distancia justa ¿Cuál será?, y no hace ningún tipo de marcaje podrá consistir la vigilancia en el tipo de marcaje que haya seleccionado su entrenador. Así pues Vigilar no es Marcar.

Vigilemos información, memoricen a los jugadores que vigilan bien pero no les den este concepto, no se lo creen ¿Qué club ha fichado a un vigilante eficaz? ¿Para vigilar hay que hacer pasitos cortos y no marcar? Cada cual puede colgar algún ejercicio para corregir al que vigila mal, e indíqueles a los practicantes algunos de  los errores.

Joaquín Revuelta (2006) hace referencia al Marcaje sobre estas acciones, pueden realizarse sobre 1º El poseedor del balón, 2º sobre los compañeros del poseedor del balón y 3º en definitiva sobre todo el equipo adversario, Y sobre la base de lo anterior, debemos contemplar dos aspectos del Marcaje similar a la ENEF. Con el Marcaje individual (hombre a hombre, zonal, mixto) y el Marcaje colectivo (marcaje combinado, coberturas, permutas) y varia con el Marcaje doble, le falta citar al Repliegue y el Pressing.

Hace referencia al Marcaje individual, lo realiza  un sólo hombre sobre su adversario y el marcaje colectivo intervienen mas de un jugador en la realización.

Esta interpretación de la clasificación individual y colectiva, me viene a la memoria de otra pagina 118  numerada, en le libro 1010 Ejercicios de defensa en Fútbol publicado por Paidotribo (1996).

Y en un articulo de la revista Entrenador Español, Octubre (2004) Finta al balón como acción cooperadora, se implica a este concepto del Marcaje al poseedor del balón. Una vez mas, sin jugadores / entrenadores inteligentes no hay teorías significativas que valgan, la interpretación individual no es suficiente es necesaria la del interpretación de todo el conjunto para que se logre establecer el juego ofensivo / defensivo y el defensivo / ofensivo sincronizado al tiempo y espacio para establecer el sistema definido en cada plantilla, acorde a sus capacidades reales, ofreciéndoles datos y no hipótesis, por ello es necesario valorar a cada  practicante.

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Certificado queda lo que recogí sobre este principio con ejercicios de aplicación práctica (1995) en el libro de 1010 ejercicios de defensa en fútbol, entre las páginas 118 y 139 , para desarrollar el Marcaje sobre el Poseedor y que estarán en la mente  de aquellos que los han puesto en practica, lo pueden comprobar,  cito que expuse “ el Marcaje mas prioritario ha de ser el Marcaje individual al Poseedor” y al que hoy recojo ampliado con este trabajo para una mayor captación en el juego colectivo y una correcta valoración  futura por todos los interesados en emplear este principio defensivo, además de añadir la desorientación interpretativa del juego del 1 contra 1  que les ha de implicar en las sesiones practicas que todo árbitro ha de saber captar, por ello no debemos de olvidarnos de su control y valoración inmediata, por lo que persistiré en la necesidad de implicar al equipo arbitral en la toma de sus decisiones sobre el Marcaje al poseedor (para protegerle y evitar lesiones  por entradas a destiempo), se nos debe exigir elevar propuestas al entorno profesional  del fútbol y que le afecta  al desarrollo correcto de  la regla XII del reglamento.

No puedo evitar recordarles a todos los técnicos que han trabajo /  valorado en cualquier categoría en manifestarles con el testimonio de que todos sufrieron enfrentándose  siempre  a este concepto de Marcaje, porque también ellos han experimentado  y mamado la forma de  Marcar con la misma interpretación que las páginas web, cualquiera de ellas nos recuerda o cita a veces una bibliografía sin constatar o hacen referencia con una cita ajena a este deporte, sin vivencias de aplicación práctica alguna, es necesario insistir con la teoría que siempre es la descafeinada y fácilmente adulterada. Les sugiero que no nos pase como a todo jugador que le dice el Mister, siempre una y otra ver, fulanito ¡pierda peso!, si, ¿pero dígame cómo? O aquel mas ecuánime, asesor desde el banquillo o desde otras tribunas mass media, fulanito, ¡Marque bien! llega a escucharse, pero esa respuesta  del como siempre se omite, se insiste a pie de campo en competición….. pero marque ya al adversario ¿a quién de los contrarios, si son muchos? Es pues muy difícil marcar al adversario, sin percibir el  tipo de marcaje individual / colectivo a realizar. Desde aquí y ahora, ya pueden elegir sus preguntas después de exponerles estas interrogantes , cada cual  ha de saber seleccionarlas y decidirse por hacer este u otro  tipo de marcaje concreto, hoy sólo me decanté sobre el más elemental del 1 contra 1 sobre el poseedor del balón en la finalización ofensiva, para que puedan con el adversario directo en un espacio reducido y  defínanse en cada ejercitación planteada, si no difícilmente se puede teorizar.

Ejercitaciones a desarrollar en una sesión de entrenamiento

 

La propuesta inicial será que espacio hemos de defender (protección) y dar seguridad, con firmeza de cual  es nuestra ubicación, por el que no debe  pasar el adversario ni el balón hacia nuestra portería, de modo que siempre nos orientemos en guardarla (sin o con guardameta) para que el adversario no logre su objetivo (ni tenga Angulo de portería y al golpear  a puerta, la trayectoria del balón no vaya hacia la meta).

1.- En parejas sobre un espacio reducido se realizan pases entre ellos y al silbido, el jugador que tiene el balón debe procurar superar al adversario, procurando plantar el balón en la línea de fondo mas alejada desde el instante de ser poseedor, para realizar el duelo del uno contra uno. Se tiene un tiempo y un espacio delimitado. Al silbido, se procura pasar el balón, procurando alternar las superficies de contacto y variar las alturas del balón. Al silbido duelo del 1 contra 1. Es evidente que si con el marcaje, el defensor se apodera del balón, se convierte en atacante pero tiene menor tiempo de intervención, para fomentar el contraataque ¿Cuál será ese tiempo? Propuestas se admiten.

                Anotar las soluciones del atacante que acciones desarrolla en su juego ofensivo mientras dure el tiempo real de enfrentamiento (Qué tipo de conducción, tipo de regate, segmento más  hábil). Controlar y anotar el tiempo de duración ofensiva ¿Se puede contabilizar sus gestos más predominantes y cómo puntuarlas en acciones ofensivas?

2.- Por parejas, realizar pases de cabeza y tan pronto caiga el balón, oposición procurando que el primero que alcanza ser el poseedor, ha de lograr superar al adversario, la línea de fondo que cada cual defiende desde la posición de pases. Se señala con conos el espacio rectangular  para participar y defender su línea de fondo.

                Al silbido, el poseedor se olvida de alcanzar la línea de fondo y se ha de encaminar con el balón a la línea de banda mas cercana hacia delante para ganar espacio hacia las bandas, no se permite ir hacia su propia campo/ línea de fondo.

Propuestas posibles se admiten:

¿Se pueden realizar alguna variante ofensiva y modificar el objetivo? Cuales y expongan alguna Variante: Por ejemplo, situar algún cono que pueden ser un objetivo si se logra dar una vuelta completa o impactándolo con el balón (punto). Y si se presentan dos conos (portería pequeña) de mismo color  en el interior del campo sólo  puede superarlos cuando se es poseedor y  ha de invadir como poseedor del balón en sentido de frente, no le será valido el girar hacia atrás hacia su línea de fondo para plantar el balón, siempre en sentido de la línea de fondo del adversario directo que  hace el 1 contra 1, si planta el balón en la línea de fondo, alcanza la mayor puntuación y si lo hace a un cono y a una portería, se le valora al 50 por ciento.

3.- Realizar pases y recepciones del balón entre las parejas cada vez más distanciadas, procurando estar en movimiento y modificando las distancias, así como la velocidad del balón. Anoten los tipos  de regates, el objetivo es mantener la posesión del balón sin que el adversario nos saque la pelota  del terreno de juego, si lo consigue o se oye el silbido se deja el balón de juego y se van ambos andando para  situarse al punto de salida de un circuito de conos. Estos conos nos muestran para realizar un recorrido prefijado, que al oír el silbido, los dos dejan de ser opositores para ir al punto de partida e indicarles la salida  y realizar ese recorrido al recoger cada participante, un balón que esta situado a 5 metros de los conos,  anoten si es correcto el recorrido con el balón controlado y al final hay un cono de color diferente que desde ese cono ha de golpear el balón a una portería con red, se anota el tiempo del recorrido y la precisión del golpeo.

Propuestas posibles.

¿Se puede contabilizar el tiempo de posesión del balón que esta en juego? ¿Contabilizará quién de los dos tiene mas tiempo en su poder? ¿Anotará cómo se recupera el balón? ¿Sabrá  con que superficie se impacta al balón y que tipo de entrada se hizo? ¿Señalará si  ha habido alguna infracción del jugador atacante o  del defensor?

4.- Realizar alternativamente un recorrido prefijado para ambos, en el que en uno de los recorridos se hace con balón y en el otro sin el, al silbido, después de finalizar el recorrido, el que tenga el  balón optará por finalizar con golpeo a puerta o superar al adversario directo, éste deberá defender su portería.

Propuestas posibles:

Modifiquen  el tamaño/ altura  de la portería, el tipo de golpeo y  variar la portería que se defienda con oponente. ¿Valore  el tipo de regate sobre el oponente? ¿Recojan y  valoren las acciones defensivas del marcaje al poseedor? ¿Cuáles serán a valorar en cada intento?

5.-  Juego (1 contra 1 y contra 1), se colocan 3 porterías, cada cual defiende la suya, realizan pases entre ellos y al silbido el poseedor puede atacar a cualquiera de las porterías si le recuperan el balón debe defender la suya, gana el jugador que en el  tiempo fijado logra mas goles.

Propuestas posibles u otras se admiten:

Tiempo / Espacio diferente  y con una ubicación de las porterías  a prefijar.

Al jugador que primero le hagan dos goles consecutivos, se elimina.

¿Cómo  hacer una  valoración del  jugador más ofensor? ¿Quién de ellos defiende mejor su portería?

Descúbrase y pensemos, tiempo tenemos.

6.- Por tríos situados en las zonas (a,b,c). Se realizan pases entre las zonas laterales (a y b) y  la zona (C)  central, alternando el pase corto y pase largo entre los extremos, el del medio realiza pase corto con cada uno de los extremos, al silbido para cual defiende su zona (a , b, c)  y el poseedor debe lograr superarla.

Propuestas posibles: Al silbido, el poseedor puede cambiar de dirección. Situar 2 porterías  que cada cual defienda la más cercana al ser poseedor. Premiar el gol.¿Cómo? Mister me dice que pierda peso pero dígame como. Tomen nota, descúbrase y pensemos, tiempo hay.

 

Juegos o Ejercitaciones del Poseedor del balón  contra 1 defensor (portero)

Juego con dos porterías de iguales medidas para ambos contendientes, en el que el objetivo es hacer gol desde el lugar en donde se recupera el balón, gana el que más goles alcanza en un tiempo concreto. Procuren  alternar  medidas y terreno de juego.

Propuestas posibles de variantes.

Alternar superficies de contacto, si se recepciona con las manos, se permite el golpeo de volea o semivolea

Y si el control del balón es con los pies, motiven que el gol  de cabeza o con la pierna inhábil vale doble.

Limitar que se pueda progresar con el balón, que el  golpeo  a puerta  desde su campo  si hay ángulo de portería, se ha de premiar el intento, no es necesario entrar en el campo del adversario para hacer gol.

Juego del Rápido. Se ataca con golpeo a puerta con un defensor que la debe proteger para que no le han gol rápido, el balón ha de estar en movimiento menos cuando se inicia el juego o se hace gol, que repite otro golpeo, se permanece en el juego durante un tiempo a determinar y gana el que mas goles obtenga en ese tiempo. El portero que recupera el balón se lo ha de pasar a ras de suelo al ofensor que esta fuera del área para golpearlo rápidamente sin control, si sale fuera, va a por el y se coloca de portero para reanudar con pase al siguiente para que defienda la portería y  le golpee el nuevo atacante. Si le hacen gol, se queda y el que hizo, gol, pone el balón en tierra e inicia el juego, mientras el tiempo pasa rápido ¿Quién gana el rápido?

Propuesta posible de variantes.

Permitir dos contactos, por si el ejecutor ofensor, realice al control picado para golpear de volea, semivolea o de chilena (la creatividad esta garantizada), Las alturas del balón para los guardametas varían, en cambio el pase del portero siempre debe ir a ras de suelo. Colocar dos porterías pequeñas adicionales, en caso de lograr gol, el ejecutante poseedor del balón se enfrente con el 1 contra 1 con el portero que le haga gol y con el compañero que le precede en el juego del golpeo, cada adversario  defiende su portería adicional.

Juego por zonas  señalizadas en el campo propio  (a,b), se ataca desde esas zonas y si adversario le recupera el balón en dicha zona, el portero debe permanecer defiendo desde dicha zona su portería. El campo esta dividido en cuatro zonas(a, b,b,a).

Propuesta posible de variantes.

Situar unas zonas de oposición directa (señalizadas por conos), que en caso de recibir el balón se permite invadir el campo del adversario para realizar el enfrentamiento directo del 1 contra 1 con balón por medio. No permitir el uso de la s manos, si las porterías son  3 metros de alto por dos de ancho (medidas tipo balonmano)

Juego del Rondo (3contra 1) y señalizando dos porterías pequeñas, que tan pronto suene el silbato, los dos últimos en tocar el balón pueden atacar a cualquiera de las porterías.

Propuesta de variante:

¿Ahora que tipo de marcaje se percibe y cuales pueden  hacer? Practíquenlos y valórenlos.

Propuesta para captar la percepción técnica ofensiva y valorar al participante  defensivamente (entrenamiento)

                El reglamento nos aclara que el terreno de juego es rectangular y las líneas de fondo (ancho del campo) debe tener estas medidas (45 m. mínimo a 90 metros de máximo) y la portería se sitúa en la zona central de la línea de fondo correspondiente con unas medidas  reglamentarias de ( 2´44 metros de alto, por 7’ 32 metros de largo) y el terreno de largo, debe oscilar en 90 metros mínimo y de 120 metros máximo de largo, quedando dividido en dos partes iguales por el medio, denominada línea de mediocampo, de ese modo nos indica el campo que le corresponda elegir a los equipos contendientes del partido antes de iniciar el encuentro y luego deben alternar su ubicación tras el descanso del primer tiempo, y en caso de prorroga se mantiene el mismo orden de ubicación con respecto a la portería que se debe proteger para que no le hagan gol y su finalidad ofensiva es procurar trasladar el balón hacia la portería adversaria para que en el tiempo de juego lograr  traspasar el balón a esa línea de portería, procurando que el balón vaya a ras o aéreo, penetrando totalmente el balón dicha línea de meta, es decir, que  entre por debajo de los dos postes y el larguero, de modo que lo certifique el árbitro, para dar validez  la acción ofensiva, por acierto del equipo atacante o por error del equipo defensor, sumando un gol, por ello. El equipo que consiga sumar mas goles, se le da como ganador y en caso de no obtener ninguno de los equipos al finalizar el partido algún gol o en quedar igualados en goles, se les consideran que ambos equipos  han empatado y se han de repartir  a partes iguales los puntos, de ahí que en las competiciones/ eliminatorias es necesario identificar en caso de empate, un tiempo adicional para identificar al equipo ganador y si no se consigue en este tiempo (30 ‘) prorrogado( en  2 tiempos de 15 minutos), se decidirá por la tanda de penaltis (por medio de un golpeos a balón estático desde el punto de penalti ( 11 metros) de la portería.

                Luego al existir un  enfrentamiento dual del 1 contra 1 poseedor del balón, tanto a balón estático como de forma dinámica, decide en el resultado del juego ofensivo y defensivo. Por lo cual, se ha de ensayar  en la plantilla y elegir su capacidad ofensiva como defensiva para colocar a los jugadores mas aptos para estos lances, de modo que todo entrenador debe valorar constantemente para que los jugadores decidan, autocontroles a su capacidad de  RENDIMIENTO INDIVIDUAL Y COLECTIVO.

No es momento de analizar la acción estratégica en la ejecución de un penalti ni el control,  valoración defensiva y ofensiva, puesto que ya les expuse datos de algunos eventos de copa del Mundo o de Europa (de clubes o de selecciones) por las que se dio al equipo campeón, por la ejecución técnica- táctica del golpeo a balón estático desde el punto de penalti. Por lo tanto, hemos de preguntarnos antes de poder exponer alguna propuesta. ¿Cuál es la prioridad del juego individual y colectiva para obtener un resultado favorable y mayor que la del adversario directo en cada encuentro/ partido?, el Gol. Desde el comienzo de este trabajo he insistido que sólo nos hemos de limitar al Poseedor del balón enfrentado al oponente que defiende un espacio que esta ubicado  por una línea de fondo, una  portería (a definir medidas) o bien una portería reglamentaria (sin y con portero), por ello, reclamamos mas atención al  análisis, creo que inexistente del  1 contra 1 con poseedor de balón en un tiempo (limite) para la finalización ofensiva / defensiva. ¿Expongan sus dudas y sus quejas como entrenadores o como practicantes? Pierda peso, pero dígame como. Implícate

¿Es mejor valorar la acción de golear, que mantener la posesión del balón?

¿Es mejor hacer gol, que regatear? ¿Cómo puede golear el poseedor del balón sin ayuda de otro compañero, sólo individualmente? ¿Qué gestos tipo realiza todo poseedor del balón para obtener  un gol ante una oposición directa estática o dinámica? ¿Y que gestos tipo hemos de valorar al marcador ¿ qué otros principios  técnicos- tácticos a resaltar  para anular su eficacia ofensiva? ¿Cómo podré valorar con una puntuación al jugador atacante y al jugador defensor?

Valoración ofensiva: Se debe tener en cuenta el tiempo de ejecución (a nivel profesional) pero para la captación y en la formación del jugador Marcador sobre el poseedor directo, no es aconsejable. Lo importante es ver la eficiencia defensiva, en cuanto a que la finalidad del poseedor no logre su máxima eficacia el gol. Primero que no golpee a puerta, es decir que no logre tener ángulo de portería en todo momento, por ello, siempre nos debemos situar entre el balón, a una distancia que el poseedor con el balón en el suelo y que no pueda golpear (si lo hace, el balón será interceptado por nuestro cuerpo), si el atacante eleva el balón (altura que puede beneficiarse para tener mayor ángulo de portería), por lo cual, es mas difícil de marcar para interceptar la trayectoria del balón que el golpeo si es desde el suelo, la distancia respecto al poseedor se ha de reducir a menos de un metro, todo lo demás es ventaja al jugador atacante.

Ofensor (puntos)                 Descripción técnica                            Defensor (puntos)

10         Golpea a puerta                                            Elimina el golpeo / ángulo   (10)

                  Gol                                                                      de portería           No Gol                                                                                                      

9           Conduce / Finta                                                    Reduce el ángulo de portería, evita

              Regatea, gran ángulo                                    que le finte, pero le regatean (9)

                    Gol   (regatear a ambos)                                                  Gol

                                               CONTROL DEL TIEMPO DE ESFUERZO

8            Conduce, regate pero                                          Amplia tiempo, reduce espacio no le

              poco ángulo de puerta                                 supera pero golpea a puerta mal

              golpea irregular, no gol                                                     No gol               (8)

7           No golpea ni le supera con                                 El defensor rompe la iniciativa del

              regate, pierde el ángulo de                           poseedor, temporiza y le reduce

              Portería y va a un espacio que                     el espacio sin ángulo, el balón

              No puede finalizar, le obliga a                    esta en juego                            (7)

              Girar y no ver la portería

                               No gol                                                                                                  No gol

6          No golpea, pero intenta regate                            El marcaje obliga al contacto físico

Pierde la posesión del balón                           en un menor espacio que  Carga

               Por el contacto físico, carga                        hace salir al balón del terreno

              Sale el balón fuera. No gol                                                 No gol

                  Saque de banda o de esquina a favor            Saque (banda o esquina) en contra

5          Pierde ángulo de portería, no hay regate        Marcaje con Entrada y recupera el

             le recupera el balón, por una entrada            balón, ruptura defensiva a ofensiva

                 No gol y pasa a ser defensor inmediato

4           No tiene ángulo y al reducir el espacio        Marcaje estrecho, reduce el espacio

             Pierde el control del balón que se                 le hace perder el control del balón

             Le obliga a disputar el balón, llega tarde      lo que le facilita el despeje. No gol

                 No gol , saque (banda o esquina) a favor      Saque(esquina  de banda) en contra

3             Logra golpear a puerta sin ángulo                   Marcaje ferreo, Intercepta el balón

                No gol o si, trayectoria imprevisible              No/si gol, trayectoria imprevisible                          

                Balón en juego o fuera de juego                                     Balón en juego o fuera del campo

2         Progresa lento, se queda sin eficaz golpeo     Marcaje irregular, deja que golpee

           El portero fácilmente detiene el balón.          sin contacto físico, tapa poco ángulo

                                                                                              Puntuar al guardameta (recepciona,

                               No Gol                                                  bloca, despeja o intercepta sin gol)

           Continuidad del balón en juego                          Continuidad del balón en juego por

                Ruptura ofensiva a defensiva.                        el meta, ruptura defensiva/ofensiva

1          Golpea o regatea a ambos con ángulo           Marcaje a distancia o les supera sin

            Y el balón tropieza en el larguero o postes   evitar el golpeo. Error ofensor.

                No Gol. Continuidad o no del balón                              No gol, segunda jugada, continuidad

            en juego. Acción imprevisible                      del balón en juego imprevisible.

0          Golpeo (con o sin regate) pero sale              Están fuera de la ubicación entre

            La trayectoria  por fuera de la portería          el poseedor y la propia portería   

                 Reanuda el juego saque de portería o         reanuda el juego según por donde

            de banda según salga el balón del campo      haya salido el balón. No Gol.

             No Gol, ruptura ofensiva propia                   Saque de portería o de banda.

                Los datos están ahí, en cada ejercicio que desea plantear ese enfrentamiento en cada sesión de entreno en el que el Poseedor se enfrenta a un marcaje directo, con o sin ayuda de portero, en un espacio y tiempo reducido, señalando las medidas de las porterías y los objetivos que deseamos trabajar, aspectos físico- técnico- tácticos en la  sesión que planteamos a los participes de la plantilla que estamos al frente, la anotación y las soluciones están en ese seguimiento y en la percepción real, de que el marcaje individual sobre el Poseedor, lo que debemos eliminar es su iniciativa y capacidad ofensora, que todo jugador sueña en realizar, eliminar como sea el gol y el ángulo de portería. ¿Qué difícil pensar y aclarar conceptos? Revisar que otros principios tácticos tienen su objetivo el de temporizar, procura que no progresen desde su posición en el sistema de juego ¿Mister, pero antes del sistema, como defiendo al poseedor? Ojo que el atacante capaz  golpeará  desde el campo propio, y todos tus compañeros le esperan en el campo propio,  teóricamente vemos que permanecen organizados y replegados con el portero  fuera del área, adelantado, ahora  le pueden hacer gol, por arriba, ojo pues a los principios  básicos que fomenten  jugadores  vigilantes e  integrantes a uno de los sistema legendarios, como el   1 – 4- 4-2, o el  1 – 3 – 4 – 3  ¿y por que no 1 – 4 – 2 de  pivotes defensivos – 3 – 1?, todos quedan retratados, evaluados y  fotografiados en sus funciones tácticas muy ubicados a sus zonas, y muy definidos en sus determinantes líneas ¿pero cuales son sus  posiciones especificas, respecto al Poseedor que  les golpea a puerta y les  hace gol?. No es ficción. El gol se puede conseguir cuanto antes, solo hay que tener capacidad de realización y valorar su eficacia, ahí esta su cotización ofensiva.

Ustedes a partir de ahora, ya captaran para eliminar su eficacia al  valorar cada día al jugador que lo consigue, con un simple golpeo a puerta, logra el gol, a los demás adversarios también le sabrán poner nota, que puntos se le concede (propuesta ) no salir a que el adversario directo, o que  no logre golpear a puerta adversaria, señalar el buen o mal  marcaje al poseedor, han de pensar en la valoración de todos (plantilla) los componentes de un sistema de juego, cuando el balón está en juego y se pueda finalizar de inmediato, memoricemos y pensemos ( jugadores / entrenadores inteligentes) debemos establecer prioridades defensivas / ofensivas y valorarlas para entrenarlas y sopesar todas las soluciones que se dan en el entreno / competición, si no quieren estas consecuencias.

Propuesta al equipo arbitral que juzga en cada partido esta situación límite (regla XII)

Sinceramente no deja de ser un apéndice complementario a este trabajo  implicando a los  colegiados y que estos me disculpen por entremeterme en los criterios que de un modo permanente  hacen  usos y abusos  del reglamento del fútbol  y que hacen interpretaciones voluntarias o individualizadas sobre todo a esta regla.

                Excuso citar los contenidos de la regla XII, es el “sambenito” de cada partido, la dificultad del arbitraje es que se ha de  juzgar rápido, en el mínimo tiempo las decisiones son inmediatas ( no hay cámara fija ni secuencia ralentizada), se deben asumir pues errores, que  deben respetarse  durante el transcurso del partido y fuera del recinto deportivo, no obstante debemos facilitar que el profesional se sienta protegido en el terreno el balón  y que el reglamento no le elimine por las astucias del juego irregular en la percepción del reglamento cuando el balón está en juego, y a medida que se ha avanzado en la profesionalidad de los colegiados, estos han de fomentar su perfeccionamiento, someterse a reuniones periódicas y analizar propuestas para que el reglamento sea evidente, en cada palabra que se recoja  que incida  indirectamente en la vida deportiva de cada practicante, no se coarte su rendimiento por lesiones traumáticas e reincidentes en el juego peligroso, rayando al límite de la capacidad que tenga el criterio arbitral de señalar  (por eso ya se habla entre semana, partido de alto riesgo, partido comprometido en  la elección, se eligen  árbitros para las distintas fases de clasificación, etc.), además  queda sometido en el tiempo de juego, todas las sanciones que se puedan hacer jugando, con el criterio arbitral y la aplicabilidad de la ley de ventaja para que beneficie al portador del  balón  y por lo tanto no le rompa la iniciativa  real que el juego pueda dar de si por el equipo atacante, no es nada fácil dar la ley de ventaja, es muy  difícil y todos saben que cualquiera de los participes pueden ser  protagonista  a esta situación que si no se concede coarta la inmediatez del juego de ataque,  de modo que siempre el árbitro esta en la critica interpretativa del reglamento y del tiempo de sus decisiones, y que todos deseamos equitativas, motivo mas que suficiente para que no se olviden  de su responsabilidad, repasen este  trabajo, que analicen alguna sugerencia o propuesta futura, en pro de un juego menos interrumpido con tantas infracciones ( cuando en las retrasmisiones de algún partido, te citan un texto que especifican las faltas sancionadas de un equipo  van en 2 7 y el oponente en 33) y aún queda tiempo de prolongación o de prorroga ( sin la tanda de penaltis), es evidente  que pensemos  que algo falla en ese encuentro, no creen., así pues he dejado pasar  unos años, en el que ya  hice un seguimiento del tiempo de participación del árbitro ( en busca de una mayor  profesionalidad y por lo tanto se le requiere un entrenamiento especifico) o de disponer de entrenador personal  para incrementar su rendimiento en su vida deportiva(de colegiado) al tiempo que replanteo otra vez  sobre el concepto de Marcar y valorar su respuesta, Marcaje al Poseedor en el límite del uno contra uno con el balón en juego.

                En el partido, tanto el espectador mas ufano como el técnico mas interesado sigue al recorrido de la trayectoria del balón como el equipo arbitral, fíjense  tiene vital importancia, cuando un jugador se siente protagonista con el balón en los pies, los jugadores habilidosos son los que procuran tener el balón más en su poder, luego son los jugadores Poseedores del balón, los que mas van a sufrir ese tipo de marcaje. La regla XII es la que da pie a que más errores se  acumulen en el colectivo arbitral ¿Por qué será? ¿ Cual es la altura límite para jugar el balón en juego por los jugadores de campo?¿ A qué altura es permitido jugar el balón con el pie y con la cabeza en el 1 contra 1? ¿Qué dice el reglamento? ¿Qué líneas son las más infractoras o que puestos específicos más la infringen cada semana? ¿Qué jugadores atacantes han sido motivo de lesiones por las infracciones cometidas sobre el poseedor del balón? ¿Qué jugadores retirados en camilla se contabilizan en cada encuentro y se recogen estadísticamente para saber, porqué causa las causaron? No es de recibo, que luego ante el exceso de lesionados, se ofrezcan un cuestionario entre los médicos responsables  de los respectivos clubes de fútbol que integran una competición, en una década o en una temporada aciaga de operaciones (ligamentos cruzados, osteopatía del pubis, etc.) por accidentes o por excesiva irreflexión de (traumatismo, descoordinación, fatiga, falta de planificación, precipitación, tensión, irregular entreno, falta de recuperación, edad, entorno / familia, contrato…asesores / técnicos) no valorando el rendimiento en su vida deportiva.

                ¿Un jugador de campo intercepta voluntariamente el balón con las manos (una o las dos) al ver que el adversario logra su objetivo de golpear a puerta y el balón va a traspasar la línea de meta propia se le sanciona con la expulsión, tarjeta roja directa?

                ¿Un jugador de campo intercepta voluntariamente el balón con las manos (una o las dos) al ver que obtiene un golpeo inmediato y  hace gol  o no (mano aclarada), se le sanciona  si se le ve?, pueden citar el tipo de tarjeta que saque un colegiado nacional o internacional.

Cada temporada, estoy seguro que debaten en las reuniones, aquellas infracciones que son motivo de discordia en la interpretación del juego por el colectivo arbitral, procurando  reducir errores o eliminar el juego sucio, exponer anécdotas del juego o canalizar aquellas entradas de riesgo para jugadores, protegiéndose con el plan de entrenamiento para evitar la descoordinación en los esfuerzos que exige los desplazamientos por la diagonal del  campo, orientadse con respecto al balón y retrasar la fatiga al igual que el jugador defensivamente agresivo y del que no lo es, máxima atención por si hay ciertos desvanecimientos, o desgarros musculares nadie  puede pasar de largo, la responsabilidad es inmediata.

                Los medios tecnológicos han facilitado la comunicación  directa de los linieres con el árbitro, el pinganillo y la bandera sonora facilitan esa interconexión para la toma de decisiones en el transcurso del juego sea ofensivo como defensivo, al igual que el ordenador para la emisión de las actas del partido arbitrado, por lo cual la documentación es inmediata y llegara un momento que el árbitro (lleve una cámara  en la frente similar a los de caída libre, espeleológica o automovilismo para grabar imágenes) tomando decisiones que puedan decantar el resultado del partido.

Las agresiones camufladas de juego de contacto por la disputa del balón no esta explicada en el reglamento, el de llegar a contactar el balón y romper la espalda, la cabeza, piernas  o pecho de cualquier jugador de campo o guardameta (ahora es el menos protegido) aunque en apariencia en su área de meta es intocable, pero si hay especialistas en la obstrucción, en la zancadilla, en colocar los codos y brazos para evitar el salto y su desplazamiento si es defensor, desde la normativa de coger el balón con las manos y ponerlo en juego en seis segundos ha facilitado el juego de ataque y contraataque y hay menos faltas sancionadas. Una rectificación evidente y que se ha insistido en algunos artículos para proteger su técnica y su participación en el juego colectivo. Otra prenda que aún queda por pulir, es la entrada de algunos atacantes llegando tarde y yendo al encuentro del portero en su área, el guardameta esta en contacto con el balón  y se dejan caer o saltan impactando con el portero para buscar “intencionalidad” de derribo.

                ¿Cómo ayudar a ver estas interpretaciones  que beneficien la labor arbitral?

 Se admiten  propuestas que  beneficien a esta situación limite del Poseedor del balón ante su marcaje del (1 contra 1), para que el reglamento no se use como recurso de decisión en el resultado del juego ni en beneficio del atacante, ni que  vaya en perjuicio del defensor si su estructura defensiva es la correcta ,el árbitro debe pensar  que el adversario en otras partes del campo no se cae, en cambio si es dentro del área o en sus proximidades para ejecutar las estrategias se aceleran con el tiempo y el pulso, se van al suelo, recuerden una tarjeta a tiempo directa ( como en el Mundial USSA) redime al provocador de paracaidista, si uno no se tira, caer cuesta sino hay rédito arbitral (no es fácil perder el equilibrio un jugador si el campo es plano y la superficie de contacto es la permitida), no permitan que el marcador siga haciendo estragos en las medias( pisando o rascando) con los tacos en las  rodillas, rompiendo tibias y peronés, dislocando  los tobillos, no cierren los ojos a las entradas  por detrás aunque  le arrebate el balón aéreo,  a cambio luego , de chocar de forma violenta en el cuerpo del  adversario que éste  tiene ventaja pues es poseedor y tiene su espacio bien definido para ejecutar la acción ofensiva sobre el balón sin que le barran del sitio y de su vida profesional. Las caídas por el suelo en la que llegan dos segmentos descontrolados sin habilidad alguna de jugar el balón debe ser sancionado con expulsión

¿Es que el reglamento permite utilizar la técnica con las manos en el suelo?

Se han de eliminar los ajustes de agarres y fricciones en cada golpe franco indirecto o de saque de esquina, en el que las manos, codos y empujones (cadera) con  cualquier parte del cuerpo son permanentes.

Propuestas posibles

Eliminar el juego sucio del fútbol aficionado y profesional, el reglamento ha de ser pulido con reuniones que participen no sólo el cuerpo arbitral sino otros profesionales que participan con la federación de fútbol.

Recoger videos didácticos que fomenten  el reglamento del fútbol, el fútbol de ganar como sea con faltas se ha de combatir desde el fútbol base.

Recoger estadística de cada temporada de las faltas sancionadas  y del jugador infractor que es motivo de salir un jugador en camilla

–          retirado parcial, luego sustituido

–          retirado total.

–          Indicar el tipo de lesión

–          Indicar el motivo con la descripción del juego ( por golpear al adversario, por entrada por detrás, por zancadilla, por pisar, hacer una plancha, tacle con caída).

Fomentar es aprender. Realice (Consejo Superior de Deportes o la  Federación) un concurso / programa televisado mensual para los jóvenes (niños / niñas) en el  que se fomente el reglamento con jugadores de clubes y jugadores promesas, apoyados por un colegiado, garantizando becas (curso de profesional del deporte o del arbitraje) a los que acierten las respuestas y premiar a los deportistas que no han tenido tarjeta de la competición deportiva en la que participen anualmente.

                 No es suficiente ni significativo recordar al “mejor Pichichi o al portero mas Zamora”  pasa el tiempo, ya les olvidamos, y se lee (jugador dopado, jugador usa la mano de dios y burla  con premio, jugador que insulta pero que recibe un testarazo beneficiando al colectivo….) y la prensa duerme los otros valores que fomente otro incomprendido aprendizaje “nítido, pulido, único”. Porque la victoria con el reglamento en la mano es más gloriosa, esos laureles dependen del entorno que lo envuelve. Brilla pero no ilumina a los participantes.

                ¿Cuando lo veremos?

Cuando el juego sea efectivo, haya goles y menos  lesionados, mas participantes que alargan su vida deportiva, los colegiados sean correspondidos en su labor promocional al entorno deportivo, y que el deporte fomente competitividad  pero que el trasgresor u agresor sea sancionado a tiempo (con reclamaciones  si son injustas), las alegaciones han de ser consecuentes al alcance de la salud de los participantes y no el del resultado del encuentro de la actualidad, del enfrentamiento real del 1 contra 1 sin mas limites que la del esfuerzo que puedan dar de si para lograr o atajar el gol en ese instante del juego limpio, sin mas consecuencia que de saber en que ha quedado el  Marcaje al poseedor para que este logre hacer gol y su marcador directo, que lo intente pero que el  balón esta para ser disputado y defendiendo su posición defensiva bajo el rigor del reglamento que no traspase el balón la línea de su  portería, el resultado sólo lo certificara el equipo arbitral. Levanten acta ¿ Alguna vez será  posible que a  la regla XII  del futuro, se le puedan pulir, criterios e interpretaciones vigentes?

Bibliografía

 

Fútbol: Conceptos de la Técnica, Vázquez Folgueira, Santiago, Ed. E. Sanz, Madrid  (1981)

 Técnica – Entrenamiento del portero, Vázquez Folgueira, Santiago, Ed. E. Sanz, Madrid  (1987)

Apuntes de Táctica, por la Escuela Nacional de Entrenadores de fútbol (1972/2006)   

1111 Ejercicios del guardameta de fútbol, Vázquez Folgueira, Santiago, Editorial Paidotribo, Barcelona (1991)

 

1010 Ejercicios de la defensa en fútbol, Vázquez Folgueira, Santiago, Editorial Paidotribo, Barcelona (1995)

 

1022 Ejercicios de ataque en fútbol, Vázquez Folgueira, Santiago, Editorial Paidotribo, Barcelona (2001)

 

501  Ejercicios del contraataque en fútbol, Vázquez Folgueira, Santiago, Editorial Paidotribo, Barcelona (imprenta 2008)

 

Artículos  desarrollados  por el autor que relacionan con el Marcaje al poseedor.

El despeje, gesto – tipo de la técnica individual defensiva. Revista Entrenador Español, nº 48, Marzo 1991

 

El Marcaje acción / reacción defensivo / ofensivo, Revista Entrenador Español, nº 69, Octubre 1995

El portero y su cobertura, Revista Entrenador Español, nº 71, Septiembre 1997

 

Recuperar el balón ¿Qué es? , Revista Entrenador Español, nº 80, Marzo 1999

 

La inferioridad numérica defensiva / ofensiva, Revista Entrenador Español, nº 85, Julio 2000

 

El encantamiento del Marcaje de banda en el fútbol. , Revista Entrenador Español, nº 93, Julio 2002

 

Cambio de Orientación en el fútbol, Nº 94 y nº 95,  Septiembre 2002

 

La realidad de la estrategia, contraataque emergente sobre el ataque en el mundial 2006,  Revista Entrenador Español, nº 114, 2007

 

Estructura básica  del fuera de juego,  Revista Entrenador Español, nº 20 Abril 1984

¿Tareas significativas para  contrarrestar el pressing? ,  Revista Entrenador Español, nº 37 Noviembre 1988

Paginas Web

www.ntrenadores.info (1998/2002) Albert Ruiz / J.Alcocer

www.abfutbol.es D.Romeo Barea

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Análisis de los datos alcanzados por la selección española de fútbol que dirigió Luis Aragonés

En el siguiente documento de 25 páginas analizo el resultado de la selección española de fúbtol en el Campeonato de Europa, en el que quedó campeona.

Selección Española2008

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Visitar la web http://sanvafol.galeon.com/

La mayoría de estos artículos están registrados en la siguiente web:

http://sanvafol.galeon.com

http://www.comiteentrenadoresrfef.org

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El crédito ofensivo de las selecciones de fútbol en el campeonato europeo 2008

Introducción.No puedo dejar en el olvido ni que pase el tiempo del último campeonato Mundial en el que me manifesté de obtener datos sobre estos conceptos que pululan en la realización y toma de decisión de los jugadores participes en competición y en cada entrenamiento. Así pues aspectos muy específicos que inciden en su capacidad y en su ritmo / sello competitivo y en caso de no estar en condiciones a estos factores hay que renovar o no citar a jugadores que no cumplen en el colectivo a los nuevos sistemas de juego….u otras lindezas a saber. Este trabajo, tratara de comprobar la eficacia en el juego con goles, el partido a cero y la clasificación por penaltis no es puntuable, al igual que en el anterior en el que plantee por primera vez, analizar los resultados de tres conceptos que inciden en la capacidad goleadora del jugador internacional y comprobar cual es su porcentaje en cada apartado del juego:

1.- Ataque
2.- Contraataque
3.- Estrategia

Y no se si repasar a los comentaristas ocurrentes ante un campeonato mundial o europeo que nos dicen su liturgia agorera, del sueño de nunca acabar……o hay que jugar por bandas.. recurrir a la mala suerte como enemigo inútil .. porque ir a jugar tocando, con el tiqui – taca con gente menuda y sin físico pero con técnica ,jugar a tocar y tocar, a tener la posesión del balón, a tratar de manejar el ritmo, que no hay que ir a vueltas con el sistema, cualquier jugador cree que la adaptación del 1- 4- 3-3 al 1- 4 – 4 – 2 con variantes o el de las selecciones inferiores 1- 4 – 2 – 3-1 que nos ha dado resultados nos será fácil, otros no tan ocurrentes piensan que la mutación no es tanto de conceptos como de hombres elegidos para las funciones que el seleccionador les fije, entrenando según resultados. Los jugadores, seleccionadores / entrenadores podrán comprobar si esta efectividad ha sido registrada pues tendrán (en sus respectivas federaciones, directores deportivos) recogida su participación en la competición, por personal de medios audiovisuales, en videos / dvd, muy importante para otros eventos de cara al futuro. La información siempre ha ser constatada para sacar conclusiones si es interesante. Saber si un equipo juega al ataque o al contraataque y cual es su sistema mas efectivo de cara al gol, no deja ser pura especulación si no se comprueba cada evento deportivo. La selección española nos sorprendió tras 44 años (1964) en Madrid con José Villalonga de seleccionador y este año Suiza/Viena (2008) con Luís Aragonés de Bicampeones Europeos. Ambos técnicos de estudios y de propios méritos teóricos / prácticos, de gran trayectoria en diversos clubes de nuestro fútbol Nacional.

Enhorabuena a todos los integrantes, jugadores, asesores, informadores y colaboradores profesionales que Luís supo acoplar a la selección en este campeonato y que brillo físicamente en todo el campeonato, sin pájaras ni avestruces en las distintas líneas del sistema elegido, pues en cada encuentro lo han bordado, desde el guardameta con la línea defensiva apenas alterada, retoque y mas toque de la línea de medios, a pesar de poca estatura / peso pero que se incorporan al juego ofensivo / contraofensivo al igual que la línea mas aventajada / adelantada de uno o dos lanceros de componentes. Un modelo a resaltar, haciendo vistoso el juego por el juego, sin dar pero si recibir sin mínimo redoble de silbato al mal gesto, jugando al toque con paso de Luís, acunando al tiqui – taca.

Opiniones encontradas variopintas.

El fútbol como deporte sigue creciendo, posee un acumulo de estímulos gestuales difíciles y muy diversos de cuantificar y por lo tanto de cualificar que lo hace complejo su aprendizaje para una correcta ejecución durante el tiempo de competición, además de la variabilidad de los movimientos tácticos que evolucionan con sistema o estrategias en ebullición, en cada campeonato siempre surge esa variopinta ” forma” de realizar el juego en el momento mas inesperado del juego, el capote final de Turquía que no dio por perdido hasta el último minuto de cada encuentro, o el capote de detener uno cada cuatro penaltis, Iker C.(meta) superándose de cinco a guardar/ parar dos penaltis y que el puntero / guaje, juegue de ariete” conquistase el pichichi ” sin finalísima y se acerque a las estrellas de nuestra selección merecidamente, los seguidores/ amantes de este deporte nos favorece que los medios de comunicación nos hagan cada vez mas cercanos e inmediatos el juego, dándonos tiempo / exposición al detalle de cualquier encuentro de la semana, ayudándonos pues a moldear pareceres y opiniones con programas continuos y versátiles, sobre todo, cuando se acerca un campeonato Internacional, todos los profesionales se suman a este deporte, sean bienvenidos para arrastrar masivamente a los televidentes, haciéndolos participes como usuarios espectadores de cualquier gesto/ forma que realice en el entrenamiento o ejecute durante el partido cotidiano que se emite en directo, llega el sonido y la imagen al unísono desde cualquier continente, lo retransmiten sin desmayo con la actualidad deportiva del instante y nos comentan variopintas opiniones que años atrás eran una osadía a valorar sin argumentar como lo del jugador innato, la mala suerte o que el jugador español le falta físico desde la base para ganar.¿Qué capote lidiarán ahora al ser campeones?,memoricemos ahora los goles de los peques/ jugones ya que son una gozada, espero que se siga al trabajo bien estructurado y que no se lo lleve el duende/fortuna, ante el esforzado éxito alcanzado por nuestros profesionales, que nos enorgullece deportivamente.

Agradecimiento pues a todas las cadenas de televisión que nos ofrecen partidos, emitidos semanalmente la cuota de pantalla esta garantizada tanto en donde se dispute el partido como en el país de origen de la selecciones, incluso con afluencia masiva de aficionados que acompañan a sus seleccionados durante el campeonato. Principalmente la TVE, la Sexta nos apremio el Mundial 2006 y la Cuatro el Europeo 2008 además de poner la Web un espacio dedicado en exclusiva todos los goles y aportará información del campeonato, nuestra fortuna de poder gravarlos y continuar la retransmisión de los partidos, las ondas como las palabras vuelan y surcan, perrean una vez mas.

¿En que se diferencia el juego de nuestra selección con la de otros campeonatos o del último mundial? ¿En que grado de prioridad ha alcanzado el ataque sobre el contraataque? ¿Qué otros datos nos ofrecen la FIFA/ UEFA además de los resultados, numero de espectadores, árbitros? ¿Y qué otros datos nos ofrecen los medios de comunicación con el vorágine de asesores/comunicadores, etc.? ¿Qué tipos de estrategias individuales o colectivas se le plantean al adversario? ¿Cuál fue el porcentaje de eficacia en cada uno de estos conceptos? ¿Y cuáles han sido más efectivas? ¿Qué estructura defensiva nos ha planteado las estrategias del adversario directo, en cada fase? Hemos de resaltar la nulidad en goles de estos encuentros, uno el disputado en la primera fase (5º encuentro) en el quedo empatado sin goles (Rumania 0 – Francia 0) y otro, el disputado en el 28º partido entre (España 0- Italia 0) y fue muy determinante al conseguir el pase de España a semifinales, por la tanda de penaltis ante Italia, insisto tras la prorroga a ceros, sin decaimiento físico alguno a pesar de llevar siempre la iniciativa y el balón a pesar de jugar al cenismo, sin goles (0-0), mermando el porcentaje ofensor, evidentemente.

Curiosidades de Prensa

El País, 29-05-2008 opinión de Marcelino, excampeón europeo 1964 “en aquella época al entrenador no le hacíamos caso ” Luís Aragonés, “Un equipo defiende bien si se junta bien”, similar argumento de los suecos: Lagerback “Nosotros tenemos que saber
en qué momento contraatacamos”; Elmander, “tenemos que defender bien juntos y luego contragolpear”
El País, 15-06-2008 en la entrevista “Van de Sar comenta, el seleccionador Van Basten negocio el cambio de dibujo del 1 – 4- 3-3 inamovible al 1- 4 -2 – 3 – 1, que la pelota se juega en corto y a un toque. Nuestras jugadas no son improvisadas sino ensayadas. Trabajamos mucho la recuperación del balón en campo contrario y buscamos soluciones ofensivas, cinco de sus siete goles han llegado de contraataque”.

Ustedes mismos pueden extraer conclusiones de los goles obtenidos por dicha selección, no obstante la eficacia de obtener los goles no significa que no se juegue con preferencia atacante. Repasen varios campeonatos y quizás los datos nos alteran las opiniones con las realidades de los hechos, goles son triunfos y un nuevo modelo de entrenar se ha de saber captar a tiempo, dejar pasar el tiempo es salir de altura competitiva. Una buena información en ideas es más significativa que cualquiera opinión sin dirección. El fútbol sigue moviendo mucha tela y no toda es para zurcir. Es evidente que este espectáculo del fútbol europeo ha movilizado con múltiples noticias para estar al loro con todo tipo de prensa y si es la deportiva cada cual se aferra como a la cadena que emita imágenes de la actualidad off-line deportiva, para estar con la opinión del momento, cuando llegara la del dato. Qué pena Salinas pam, pa, pa . pan .

El primer partido España revienta de gloria con un 4 y de contragolpe que noquea mas pues lo que te dan, devuelves y con coces/ pisotones bien arriba para llegar sin bajar la guardia! bien colocados.eh¡ sin ayuditas y con sentido, tal como se entrena se juega, se dice ahora que costó tanto el cambiar la cadena, tras un montón de años de escuchas ajenas que todavía aún colea por los ondas radiofónicas o por las telé radiofonías retransmitiendo como si no viésemos el partido de este calado europeo , que el jugador creativo nace y el gol no es entrenable, hay que cursar mejor información pues documentación se adquiere con tiempo y dedicación.

Es muy importante en creer lo que no se ve, como aquel profesor de gimnasia del colegio J.J.Mellas hizo a un compañero, hacerle creer que lo de subir a la cuerda con las manos, sin la ayuda de las piernas, la hostia está garantizada. Y algunos practicantes se salen de la cuerda floja del sistema coordinado, pues un jugador dice una cosa y otro la contraria, tenemos que saber en qué momento atacamos o contraatacamos, sin detenernos a pensar o deducir que “techo” de eficacia alcanzamos con la estrategia y con que sistema conseguimos hacer mas goles. ¿Lo sabemos de verdad en cada equipo de club o de selección? Debemos esperar a juntar líneas ¿Y cuando?, es importante esperar, frenar o estar preparados para cuando llegue el momento del contraataque. A saber defender bien juntos que fácil es entrenar “bien “el sistema defensivo. ¿Fácil para comprender cualquier sistema o de uno en particular muy actual? Empiecen por uno muy sencillito que luego el tiempo les apremiara en la competición real y comparen sus experiencias con los resultados ¿Cuánto tiempo le dedicaremos al ensayo y a la planificación del sistema a diario, semanal o mensualmente? Exigen respuestas.

Extracto de las selecciones participantes: Seguimiento y control de las acciones con finalización en gol. Planilla de control

Si efectuamos un seguimiento de la eficacia (en goles) de las selecciones de fútbol en el europeo 2008, hemos de resaltar: Las selecciones que intervienen, el resultado, el número de componentes de intervención en el resultado del minuto de juego. Indicación si el gol logrado ha sido de ataque, contraataque o de estrategia. Anotar el tiempo en segundos de la duración de los componentes que intervienen sobre el balón para su finalización. Citar al jugador efectivo / jugador colaborador en la técnica- táctica de ataque / contraataque o de la estrategia individual / colectiva en el sistema (sus variantes) del juego empleado. La distancia de donde se logra su efectividad y la altura del balón al traspasar la línea de meta adversaria.

Ver planilla de control

Percepción del tiempo de duración en segundos en el tiempo de juego en cuanto a la finalización con eficacia al conseguir gol y alterar el resultado del juego, percepción de la última superficie de impacto al balón, indicando al jugador (goleador) y al colaborador directo en cada una de estos apartados (ataque, contraataque y estrategia) individuales o colectivamente. Percepción de la altura del balón que supera la línea de meta adversaria a pesar de la intervención opositora (guardameta o jugador de campo). Percepción de la distancia en metros aproximadamente y anotación de los tipos de estrategia para identificar su importancia en el transcurso del partido durante el campeonato( 2008).

Valoración de los datos en el campeonato Suiza / Austria 2008

Una vez mas, los 31 partidos disputados en este campeonato europeo durante el mes de junio del 2008, nos da una puerta a cada uno de los intereses que despierte cada dato que le concierne, a sabiendas de que los próximos eventos deportivos, se van a volver a enfrentar con un porcentaje de jugadores muy elevado en la mayoría de las selecciones que aquí quedan reflejadas con sus resultados y en caso de no estar conformes en el seguimiento de sus efectivos goles, pueden indicarme en cual de estos apartados he de rectificar ,ahora bien el rendimiento de los sistemas se basan en estos conceptos, tanto del ataque / defensa como de defensa a pasar al contraataque, seguro que no dudaran de la eficacia de cualquier estrategia que repercuta en cualquier momento del resultado del juego. Las dudas se resuelven con recogida de información, datos concretos que definen el juego y valorándolos posteriormente. Ustedes pueden comparar los alcanzados en el mundial del 2006, recientemente conquistado por Alemania y fue esta selección la que se nos enfrentó en la final del último campeonato europeo 2008, precisamente contra España, mayor honor pues lo que se logro tan merecidamente el titulo europeo al imponerse: en el sistema de juego (innovación), en el ritmo, en el domino y en la posesión del balón, en la intensidad e iniciativa, sin merma alguna de la capacidad física en todo el campeonato.

Percepción y análisis de las distintas fases de la competición.

Una visión parcial de los goles realizados en las distintas fases del campeonato nos pueden sugerir la importancia de planificar el mesociclo del campeonato a conciencia para adaptarse mejor al rendimiento físico- técnico- táctico al juego desarrollado y ver realmente como se obtienen los objetivos previstos para alcanzar las estrategias deseadas.

La distribución de los esfuerzos de todo el plantel es muy determinante sin lograr que baje la capacidad goleadora en el grupo y saber como adaptarnos a los cruces de los otros grupos (4) de cuatro selecciones y en caso de superar esta primera fase clasificatoria (24 partidos), procurando dejar una estructura muy definida para la 2ª fase de cuartos (4 partidos), semifinales (2 partidos ) y la final , completando la totalidad de los 31 encuentros disputados en el campeonato europeo último 2008. Excuso poner las clasificaciones de los cuatro grupos, pero si una visión peculiar la eficiencia de la obtención de los goles y si estos han sido de forma individualizada o colectiva por medio de ataques organizados directos, contraataques o por la estrategia en estas dos fases.

La técnica – táctica y estrategia individual si observan en las casillas anteriores pueden comprobar que alcanzan a 11 goles, lo que equivale el 14’ 2 % en la eficacia de los

77 goles.

La técnica- táctica y estrategia colectiva con 66 goles, es el 85’ 8% que tiene un significado muy determinante. De toda esta eficacia como se distribuyen los datos aquí citados por orden de prioridad en la definición del juego de las selecciones aquí representadas:

1º Los Contraataques realizados han sido 43 = 55’84 %

2º la Estrategia elaborada con éxito fueron 23 = 29’87 %

3º el Ataque organizado con gol llegaron a 11 = 14, 28 %

Si nos planteamos echar una mirada atrás al campeonato del mundo del 2006 vemos que esta posibilidad de modificar la forma de jugar iba a ser alterada, por la elección de los sistemas de juego y de las características de los jugadores que lo lleven a cabo, el modelo único no existe y cualquier sistema es eficiente cuando el resultado así lo define como campeón, estos datos son consecuentes, no creen. ¿Quién nos diría si no tenemos una referencia de datos tan concretos? Vemos diferencia de goles de 77 en el europeo con 31 partidos a 147 goles con 64 partidos del mundial y el contraataque predomina mas en el europeo (43) que en el Mundial con (52) y se reduce la Estrategia con (23 goles) del europeo a los (52 goles) del mundial y el ataque se baja a (11) goles por 34 del mundial del 2006, en dos años el vuelco de preferencia contraatacante es evidente, comparen.

La eficacia / capacidad de goles por partido en estos dos años ha mejorado, de modo que el campeonato europeo 2008 ha sido mejor al obtener el 2, 48 % de gol por partido frente al mundial 2006 que alcanzo el 2,29%. A pesar de ello, la estructura del ataque ha quedado minimizada.

Perfil del jugador goleador. Se trata de recoger la eficacia de las superficies de contacto que el jugador ofensor logra impulsar el balón en la portería adversaria, anotar la altura que el balón traspasa la línea de meta a pesar de la oposición adversaria y que el árbitro conceda en gol.

Una vez pasado el europeo, el manifiesto interés debe ser para cualquier técnico sobre todo especialista de porteros, además de los practicantes que se colocan cada jornada delante de la portería y quieren defenderla procurando que la trayectoria del balón, y las respuestas de los atacantes sean identificables

que mejor que tener claro cuales son las superficies de contacto que el atacante profesional seleccionado europeo ha plasmado recientemente, por lo cual su perfil es un documento a tener presente tanto para entrenarle como para adaptarlo a los estímulos propios de la competición.

¿Seria aconsejable que le entrenen con golpeos con la puntera o con el exterior del pie?

¿Seria aconsejable que golpeen balones desde el medio campo para trabajar las recepciones?

¿Seria aconsejable no salir a los balones aéreos tras un centro de las líneas de banda?

¿Tienen constancia los porteros profesionales del perfil del jugador goleador y de cómo han de entrenar para combatir su eficacia?

Una vez mas, recurriré al amigo fintas (dibujo que suelo mostrar con un pie mas grande que el otro) para que se recuerde “el perfil ” del goleador europeo, predomina en eficacia los miembros inferiores (62) goles ante el jugador hábil en el juego aéreo para hacer (15) goles al cabecear el balón a puerta a pesar de la oposición, por lo tanto, el goleador posee mayor eficacia con las extremidades inferiores, la lateralidad queda de manifiesta al obtener el dato concluyente, se han logrado 41 goles con la pierna derecha frente a 21 zurdo. ¿Qué superficie han empleado para impactar el balón hacia la meta adversaria? En este europeo el empeine (superficie a subrayar) volvió a ser la de impacto al balón como la más efectiva, con 30 goles y luego son los interiores (27 goles), quedando muy relegada la parte de los exteriores con 3 goles, casi es una superficie recurso al igual que la planta y la puntera que logran un gol con cada una. Ustedes tienen a partir de ahora, en la temporada 2008 la documentación y la información a contrastar con tiempo, se les da la posibilidad de orientarse mejor a cada entrenamiento, primero que en los próximos años se ha de variar la estructura / planificación mejor del ent renamiento presente.

Segunda, la idea falsa de que el ataque logra mas goles queda aclarada, Y tercero que comprobando como se obtienen mas capacidad en obtener goles, no se abra un campo nuevo metodológico y de aprendizaje a seguir, por supuesto se modificara el entreno y su concepción al tiempo que se suman los profesionales y surjan videos que se extraen de la competición o con ejercitaciones especificas que incentiven a trabajar mas el contraataque! Seguro ¡ y que ahora no hacen los clubes ni selecciones, en el que el guardameta es el hombre principal de cualquier contraataque y hemos de orientar su juego defensivo a contraofensivo mostrándoles con ensayos apropiados de cómo eliminar los ángulos y que capten la percepción de la distancia para responder mejor a esa eficacia del jugador goleador. Evidentemente y con prontitud.

El guardameta debe saber como responder mejor a las alturas que le llega el balón a su meta y cuales les hace mas mella el pararlas. ¿Cuál será esa altura, a pesar de la diferente talla que el guardameta posee y se registra/ controla? ¿Qué estímulos son prioritarios para percibir, trayectoria, altura y velocidad del balón? ¿El entrenamiento debe ser individualizado o colectivo? Al guardameta se le ha de integrar al sistema en el entrenamiento del microciclo y a dos conceptos determinantes en el resultado del partido: en la estrategia y al juego predominante del

contraataque ensayado.

Repasen esos datos de la competición, cada cual tiene el registro de su equipo / selección, por lo que obtendrá la respuesta apropiada, vera cual es más importante en el juego del contraataque individual o del colectivo, mientras les sugiero que comprueben y anoten las alturas más eficaces, al lograr alterar el marcador y contabilizar los 77 goles de este europeo y que España alcanzó tan brillantemente en este europeo. La trayectoria del balón a ras de suelo, entra por la portería por la parte mas baja en el le hicieron a los guardametas (30 goles), y para otra altura que obliga a saltar al meta al ir a un balón aéreo alto, por arriba de la línea de hombros del portero fueron (24 goles) y con mas acierto pues les hicieron (23 goles) a media altura, pregúntese cual puede ser la correlación con el siguiente mundial. ¿Se entrenara estos conceptos y principios tácticos defensivos colectivamente dentro de cualquier sistema elegido? Ojala, ojala y sin palomitas.

Revaloricen el juego del contraataque pues este campeonato ha sido muy determinante, vean la consecución de los goles por las principales selecciones algunas muy efectivas en la resolución de la capacidad goleadora, he aquí algún ejemplo: España, Alemania, Holanda, Rusia, Turquía y Portugal:

La selección española queda campeona del europeo haciendo un vistoso juego al contraataque (7 goles), 3 de forma individualizada y 4 en contraataque colectivo, además logra con el juego de ataque (3 goles) y aprovechando la eficacia en la estrategia 1individual y 1 colectiva (2 goles), lo cual alcanza la suma de los 12 goles a favor y 3 en contra.

• La selección alemana fue subcampeona con 10 goles, logrados 7 de Contraataque, 2 de ataque y 1 de estrategia, y encaja 7 goles.

• La selección Rusa de los 7 goles, realizados 5 de contraataque y 2 de estrategia, pero recibe (8) goles.

• La selección portuguesa obtiene 7 goles a favor, logrados 5 al contraataque, uno de estrategia y 1 de ataque organizado, encaja 6 goles.

• La selección Turca consigue 8 goles, 5 de contraataque, 2 de estrategia y uno de ataque, sin embargo encaja más goles (10).

O bien realicemos una visión de la interrelación técnica – táctica / estrategia individual y colectiva de otros mundiales hasta el europeo 2008 con la capacidad de obtener goles. Valoración del tanto por ciento por partido en el campeonato jugado y año extractado de las diferentes competiciones de selecciones de fútbol.

A pesar de la reducción de partidos de este europeo con otros campeonatos mundiales, detectamos en la toma de datos con el seguimiento de la capacidad goleador del jugador de fútbol que aunque varíen los partidos y los mundiales (excepto Japón) en diversos continentes hay predominancia de la técnica- táctica – estrategia colectiva a la individualizada. Y en especial este europeo que han brillado jugadores jugones, de gran habilidad en el dominio del balón, que juegan al pie y al espacio con mucho toque/ contacto de balón por los medio campistas que desde la segunda o tercera línea, golean, lo dice todo el 85% alcanzado por las selecciones en su efectividad colectiva.

Conclusiones

1.- En el campeonato Mundial de fútbol del 2006, en el artículo de la revista Entrenador Español Nº 114, Octubre del año 2007, deje constancia la cita de datos importantes sobre la estrategia y el contraataque por la gran capacidad ofensiva desarrollada en todas las selecciones participantes. Se confirma que el dato mas emergente en este europeo ha sido el contraataque, como el mas efectivo superando a la estrategia que (le dobla) y cuadruplica al ataque. Han leído bien, estos son datos concretos los goles del europeo 2008, repásenlos: 43 goles al contraataque (el 55’84 % de la capacidad efectiva), 23 goles de estrategia y

11 goles de ataque, esa fue la realidad competitiva de los 77 goles (en 31 partidos), lo que certifica el 2‘48% de gol por partido, luego que nadie alardee de la pura fantasía indocumentada.

2.- La selección española quedó campeona del europeo haciendo un vistoso juego al contraataque (7 goles), además del ataque que logra (3 goles) y aprovechando la eficacia en la estrategia (2 goles), los cuales sumados alcanzan los 12 goles a favor. España pues obtuvo un promedio de 2 goles por partido y en todo el campeonato solo encaja 3 goles en contra, es decir, recibe (0’5 de gol encajado por partido), todo un éxito. Se comprueba que el equipo campeón muestra al detalle, el modelo del juego emergente con el Contraataque.

3.- Ha brillado España en el juego por la interrelación físico – técnica – táctica y estrategia colectiva a todos los campeonatos mundiales observados desde 1982 hasta este europeo 2008, las características de los pitufos o jugones en mediocampo con su habilidad en dominar el balón, jugando al pie y al espacio con mucho toque, y que además golean al ser muy efectivos desde la segunda línea, España logró el 15’58% del campeonato sobre el 85% de efectividad colectiva. El trabajo técnico-táctico individualizado en este campeonato quedo muy mermado en la finalización.

Recomendamos que no esta todo inventado, en cada entrenamiento se ha de incidir en el perfeccionamiento técnico – táctico del golpeo estático /dinámico del jugador goleador y aplicando debidamente un tiempo de ejecución adecuado a las zonas / distancias cercanas a la portería adversaria y se ha analizar con seguimiento de su efectividad para corregir el juego del portero. Siempre es el jugador olvidado, el que menos le reconocen su intervención tanto individual como dentro del colectivo, estilo / sistema de juego, una prueba demás es la falta clara con detenimiento de sus esfuerzos con una mayor información recogida de la competición. ¿No creen? ¿Qué se le ofrece en el juego contraofensivo y ofensivo ante cualquier estrategia para mejorar su función especifica como es el defensivo? ¿Ha mejorado la orientación defensiva en las estrategias de golpes francos directos e indirectos? ¿Qué desplazamiento se percibe en los apoyos / pies a las salidas e interceptaciones? ¿Quién nos expone algún dato concreto del tiempo de esfuerzo del portero de cualquier selección en competición? ¿Qué información se ofrece y nos recoge en videos con ayuda de la informática empleada al respecto? El entrenamiento se programa con datos para corregir y reforzar / mejorar con una documentación fidedigna, sin falacias y con la exposición de los hechos alcanzables a sus posibilidades y España en este campeonato con Iker Casillas nos puso al máximo nivel, de campeones.

4.- La acción colaboradora de la eficacia en los pases es veraz (1 pase, 2 pases, 3 pases) se detecta una mejor eficiencia goleadora, lo que nos confirma y sigue indicándonos un porcentaje alto de éxito en cualquier sistema de juego que se emplee.
En este europeo predominó el sistema 1- 4- 4- 2 y su variante en profundidad 1- 4- 4 -1-1, le sigue el sistema 1- 4 -5 – 1 con variante defensiva 1 -4- 1- 4- 1 que España impacto en este campeonato ya que no lograron contrarrestárselo, muy esporádicamente aparece el 1- 4-2-3-1 al igual que el clásico 1- 4- 3- 3, además de la versión defensiva de Alemania en la final, con el 1- 5- 4 – 1.

5.- La técnica- táctica individual a balón estático ha desminuido, así pues se debe incentivar el golpeo a media y larga distancia para superar al guardameta y a las pantallas defensivas. La técnica y la estrategia es necesario que se perfeccione siempre.

6.- Por ultimo, haré una simple referencia al reglamento aplicado por el equipo arbitral, que ciertamente vela en todo momento por la seguridad de los jugadores. A lo que es de aplaudir, no obstante, se deja ir en la percepción del juego agresivo en las “entradas” según el transcurrir del tiempo de juego o del resultado sea con una u otra selección. Los contactos por detrás son punibles en fútbol. La superficie de contacto útil con el adversario es el hombro contra hombro lamentablemente se confunde el codo o dedos, cabeza con el hombro y no digamos cuando el pie se eleva por arriba de la rodilla (descendente o ascendente) es motivo de alto riesgo de lesión en todo su recorrido hasta impactar como apoyo que siempre coincide el contacto con la posición alcanzada del contrario, esto debe ser castigado, por la marca, sello o roce dejado. Por lo tanto, la FIFA que posee los medios debe canalizar mejor la vida deportiva de los jugadores que siempre son los mismos, los que logran esta capacidad goleadora los que acusan estas infracciones y a la larga ven reducida su vida deportiva, por lesiones a destiempo al no pitar, parar el juego y sacar el árbitro la sanción del jugador infractor o amenazador durante toda la competición. Cualquiera que se identifique con este deporte sabe que las faltas reiterativas y rastreras son estímulos constantes y palpables que hallan sus objetivos como fines meramente defensivos para obtener un resultado ventajoso, anulando al ofensor en su iniciativa por las imprevisibles dudas del árbitro e imprecisiones que el reglamento, cita. Otro tanto pienso en los agarrones de área y los impactos al guardameta que en su área de meta son permanentes en cualquier estrategia, o ante toda disputa que intervenga el portero con el balón por medio. Insistir que no quede, ahora hemos de pensar en estos datos y cada cual repase el poder del contragolpe y de la estrategia por su eficacia alcanzada, por algo será la falta de criterios existente para señalar los fuera de juego, es a mayores otro factor complejo para el equipo arbitral a solventar en un campeonato futuro.

   
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Realidad de la estrategia, contraataque emergente sobre el ataque en el campeonato mundial de fútbol 2006

(Revista nº114, Octubre 2007)Por: Santiago Vázquez Folgueira
Profesor titular de Fútbol del INEF de Barcelona
Entrenador Nacional

Introducción.

Reconozcamos que el último mundial fue un gran espectáculo acompañado por una constante presencia masiva en cualquier encuentro de los 64 disputados. Ahora bien, la sorprendente noticia quizás llegue un poco tarde, una vez visto y desar rollado el fútbol en Alemania 2006, la percepción del juego en general del jugador o técnico profesional / seleccionador coinciden o no hay tal percepción de cómo se alcanzó, pocos datos se barajan, no se tiene una valoración de los resultados que este evento, universalmente retransmitido, nos dejó.

Miles de especialistas de imagen y de comunicación nos los han facilitado, en cualquier país pudo captar la actualidad, ver la concepción fiel de cada selección, nos han mostrado el trabajo impecable de los seleccionadores y de la participación de los futbolistas siguiendo el estilo de juego desplegado para obtener los objetivos, de acuerdo a los proyectos expuestos y sopesando las perspectivas del juego futuro, a saber cómo les ha ido, tendrán que hacer balance, de cada gol, no creen.

Este trabajo, pretende por primera vez en analizar los resultados de tres conceptos que inciden en la capacidad goleadora del mundial y su porcentaje en cada apartado del juego:

1.- Ataque

2.- Contraataque

3.- Estrategia

Y no se tiene en cuenta a los comentaristas ocurrentes ante un mundial que nos dicen con liturgia……hay que jugar por las bandas .. a jugar tocando, al tiqui taca, a tocar y tocar, a tener la posesión del balón, a tratar de manejar el ritmo, que no hay que ir a vueltas con el sistema, cualquier jugador cree que la adaptación del 1- 4- 3-3 al 1- 3- 4 – 3 no será fácil, otros no tan ocurrentes piensan que la mutación no es tanto de conceptos como de hombres. Lo cierto es que nuestra selección ilusiono en Alemania mucho y bien frente a los 3 adversarios de la primera fase pero en la segunda se enfrentó a Francia de Zidane / Henry de ..menos mal que …hubo buena perspectiva ya que estaba jugando en la liga con el R. Madrid de todos reconocido, ciencia, edad y de elaborada técnica para que marcarle y el punta juega con el Arsenal, no han de ser jugadores sorpresa al ojo supervisor y clínico.. sin duda pero nos han dado la puntilla en este mundial, no podemos dar de lado al pasado sin exponerles otros datos concretos que estimulen a interpretar un fútbol de futuro, a buenas horas llegamos, reconocido el resultado, las criticas sobran pues, por ello insisto en la importancia de tener un tiempo a valorar datos del último mundial, les ha de interesar y no les puede ser indiferente los resultados sino deben pasar por alto la lectura superficial de fútbol, esperemos a que lo divulgue la televisión, o saquen sus propios juicios, chateen opiniones por Internet , les insisto de que no pase ni deje de pensar en el dato, y olvídense del ojo clínico y al del buen cubero válido a cualquier país, que no analiza dato alguno de su selección.

Curiosamente de este mundial se extraen datos del juego competitivo, en el que expuse algún articulo sobretodo corroborando el juego de ataque de las distintas selecciones de cada partido emitido, complementando con el soporte de los comentaristas, frecuentemente algunos no cejan de entretener de lo que ven para que el espectador pueda interpretar mejor el juego, no lo que sucede sino de lo que no ve, incluso por la calle, se oye Salinas, que bien te veo…, los aspectos técnicos le llegan ufanos, contentos al espectador que los ve entre líneas pero no los constata, se cantan al unísono si es gol, menos si fue falta, y ta-ta-ta-taa… cuantas faltas lleva haciendo tal. Fulanito cuantos saques de esquina llevamos,…y lo mismo con los mamporros que se cruzan en el área, tantos para …y otros cuantos, es la estadística alcanzada para cada equipo, si el árbitro-línier acierta al repetir la jugada, analizan y dudan todos si hay fuera de juego, es difícil indicar quienes son los infractores, sin darnos cuenta son datos concretos.¿Validos? si ¿Y qué poco se constata después? La mayoría de las veces considero que son significativos si luego el entrenador busca una inmediata aplicación. Ahora cuando se habla, y vemos que no se ponen medios para corregir o perfeccionar cualquier gesto, este o aquel concepto queda en aguas de borrajas. Por ello, al seguir las acciones de finalización me encuentro con la paradoja del concepto que todo entrenador consagrado, pule y bulle. ¿Qué es el ataque? ¿Qué es lo que ha evolucionado en este mundial? ¿Qué es estrategia y que es el contraataque? ¿Todo jugador o alumno ha de saber diferenciar el ataque de un contraataque?, desde mi opinión es fundamental e insisto en cada curso/temporada ¿Pues bien, qué selección ha jugado al contraataque en este mundial y como lo hará en el próximo?¿Quienes (equipos /selecciones o jugadores) han sido ineficaces en el juego colectivo / rendimiento ofensivo?.Extraigan datos, todo profesional sabe que requiere mucho tiempo, una cierta dedicación en lograr una información contextualizada de técnicos que aporten sus trabajos expuestos con datos en este campo tan activo y dinámico como es un mundial deportivo.

Concepción y seguimiento de la eficacia goleadora.

El concepto del contraataque desvirtúa al ataque, como toda capacidad organizadora de un equipo que puede tener iniciativa sin la posesión del balón, por eso espera pacientemente el ataque del adversario para lograr contraatacar. Se han de recoger y plasmar con datos, la nueva perspectiva de este concepto en el fútbol de alta competición, observado en el mundial de 2006. El contraataque juega un papel sin duda en cualquier sistema importante en la efectividad de las selecciones participantes. ..Hemos de incidir y plasmar el concepto del contraataque como objetivo del juego y si tiene ventaja en la eficacia al trabajar coordinadamente por uno o mas jugadores defensores que ven la posibilidad de anular al adversario, si saben cómo y porque hacerlo, por ello para contraatacar, el balón ha de estar en poder del adversario, y a partir de ahí, hemos de planificar y saber como se recupera el balón, individual y colectivo. Por lo cual, el contraataque puede depender de uno o de varios, pero exige que se realice en el menor tiempo posible y en dirección y sentido hacia la portería adversaria, procurando que los adversarios no les de tiempo a organizarse, y si están organizados también puede llevarse a cabo procurando que no lleguen a modificar la trayectoria del balón y a ser posible , lleguen a obtener el gol en la meta rival, Así pues, en el contraataque exige, que el balón esté en juego y en poder del adversario, que se recupere el balón de forma planificada y con poco tiempo de duración en su desarrollo hacia la meta contraria. Ustedes nos han de interrogar a preguntas evidentes y las que sugieran. ¿Tienen constancia del gol observado en cualquier mundial y como se pudo lograr: de una estrategia, de un contraataque o de un ataque? Si. Pongan los datos a valorar con explicación de cada uno de estos apartados.

¿En éste mundial pudo darse el caso de que una selección jugase como aplicando el concepto de ataque y los goles obtenidos, los que subieron al marcador como logrados / valorados fuesen al contraataque? ¿Hay alguna selección que jugando al contraataque haya logrado los goles (cuantos contabilizados) de estrategia o al ataque en éste mundial?

Estas abiertas interrogantes tienen respuesta directa, la selección / país representado ha de recoger mas datos de la competición y valorar el juego durante todo el tiempo real del juego, se debe saber si la selección interviene en ataque y como llega a finalizar, si es o no efectiva, se comenta y se habla del gol pero nada se registra el gol como consecuencia de la acción atacante. ¿Cierto o falso? Quienes y cuantos anotan las frecuencias de ataques o de contraataques y luego valoren esos datos puede luego uno ver el rendimiento del concepto dado para el ataque, de tantos numero de veces de atacar se ha conseguido x% de gol, y del tanto numero de veces contraatacando se ha alcanzado el y% de gol.

En este trabajo la frecuencia de ataques por partido de cada selección como los del contraataque no se contabilizan ni se analizan (requiere dedicación exclusiva y se han de tener conceptos claros bien definidos para luego intervenir), sino que se valoran sólo en la eficacia de la efectividad goleadora de la selección que en el mundial logró hacerlo. Se contabilizan sólo los goles. Hay 7 partidos, que al empatar a cero, no se contabiliza su juego ni en la estrategia, además del ataque o contraataque y seguro que durante el encuentro entre ambos han plasmado estos conceptos pero que no llegaron a fructificar en gol mundialista. Nadie duda de que no fuese un partidazo pero el jugar al cerismo (0- 0) en el mundial para aquel partido que no exige clasificación, el resultado como dato es excluyente para ambos equipos. No es significativo aquí pero repercute por su incapacidad goleadora en el cómputo global del mundial.

Necesitamos pues constatar datos reales del seguimiento en el juego de ataque /defensa ¿Cómo? ¿Quién los ofrece y nos da por valorar un partido (no solo es significativo)? ¿Cómo valorar y seguir la participación de una selección o de todo un campeonato? ¿Creen tener claro el mismo concepto jugadores y asesores / informadores de las respectivas selecciones? Asegúrense…¿Porqué no comparar memorias obtenidas de otros mundiales? Algunos seleccionadores antes de empezar ya manifestaban su inquietud en recoger datos del juego, Van Basten manifestaba que tiene interés, y de hecho repasara este texto con los informes encargados, solicitados a tiempo, seguro no !segurísimo¡

Siguiendo la propuesta del seleccionador holandés, este mundial nos dejó un computo global de 147 goles, todos ellos recogidos y seguidos en video, el trabajo nos centra en como valorar el objetivo tras la finalización del juego para contextualizar tres conceptos de actualidad: Ataque / Contraataque y Estrategia. Valorando el resultado del gol como objetivo. Repasemos la definición de otro concepto. La estrategia definida como a toda acción que se inicia o reanuda en poner el balón al juego e independientemente de la situación del rival, la acción se lleva a cabo muy a pesar suyo, es decir, un saque de centro puede ensayarse plenamente uno obtener gol directamente, a pesar de los adversarios mas cercanos, pues han de estar distanciados como mínimo a 9’15 metros, lo que no varia la posible ejecución correcta. Al igual que un golpe franco directo o indirecto, un saque de esquina, saque de banda o en el penal en este caso, la distancia del guardameta mínima es de 11 metros, en la ejecución que decide un campeonato en el penalti para la pupila del ofensor el portero esta…. a un palmo. ¿Qué capacidad goleadora se alcanza con la estrategia? ¿Tienen algún dato referente de otros mundiales? ¿Y que decir de la concepción simple de ataque?

Memoricen que el ataque, es cuando un equipo tiene el balón en su poder y tiene la iniciativa de superar al adversario en cualquier dirección y sentido independientemente de la duración del tiempo y de los participantes del juego colectivo, es decir que cualquier ataque se plantea cuando un equipo esta organizado con un sistema de juego definido y tiene la posesión del balón con lo cual debe saber como utilizarlo para lograr superar a los adversarios y a su sistema sin que estos intervenga contactando al balón a pesar de su oposición numérica y del tiempo de duración logrando llevar el balón de un campo a otro, procurando mantener su objetivo físico técnico / táctico manteniendo la posesión del balón y logra finalizar según sus intereses como es en el momento de tener un mayor ángulo de portería ventajoso, alcanzando obtener pues el gol en la meta adversaria, aunque no siempre sea esta la finalidad. Por lo tanto, todo equipo que juega en ataque debe de tener el balón en su poder, pudiendo finalizar su acción con el debido y organizado tiempo suficiente por delante, realizando las acciones gestuales con el balón controlado, conduciendo, regateando o golpeando al balón estático – dinámico, porque el poseedor decide al tener el balón, elevarlo, despejarlo, etc., por lo tanto, si esta en movimiento ya lo puede finalizar dinámicamente, con precisión y sin prisa. También se organiza y se entrena programadamente, los entrenadores saben que escuchar no es realizar. De modo que hay que dar libertad y creatividad al jugador para que sea efectivo. ¿Pero en que se es más efectivo con el ataque o con el contraataque para obtener el gol?

Hemos de aclarar que el concepto del Contraataque no es un ataque directo ni un ataque organizado si su sentido es hacia el propio campo, lo que nos obliga que hemos de variar la estructura y la concepción de que el que tiene el balón tiene la iniciativa, siempre ¡No es verdad¡

Un contraataque estructurado y entrenado sin tener el balón en su poder, si tiene iniciativa para recuperar el balón, lo logra y alcanza mayor capacidad goleadora que el adversario, aunque éste alcance y posea mas tiempo de posesión del balón en el partido.¿Es necesario saber como se estructura, elabora cualquier sistema y que entrene el equipo para jugar al contraataque? Si los jugadores tienen claros los conceptos, los entrenamientos se adaptan a las necesidades y características de los jugadores, todo requiere tiempo, corrección y perfeccionamiento con continua evaluación, recogiendo los datos / resultados del juego en la competición, nos lo aclararán.

¿Cuántos intervienen en el contraataque de una selección o club? ¿Cuántos equipos ejercieron bien el ataque y quiénes jugaron al contraataque? ¿Cómo es posible que un equipo en el transcurso del partido haya realizado más ataques que contraataques y cual fue la efectividad en cada una de ellos? Hemos de recoger datos, si y es evidentemente pero los datos son consecuentes de las posibilidades del rival efectúe lo ensayado y no nos sobrepase con la capacidad de las características de los jugadores o que apliquen los sistemas de juego mejor.

¿En este mundial, recuerdan que selección jugando al contraataque ha primado más en la eficacia que en el propio concepto del juego de ataque? ¿Qué nos aporta u ofrece éste dato, verdaderamente es significativo en el futuro? ¿Tiene para un jugador o equipo, sentido jugar al cont raataque sin planif icar? ¿Recuerdan algunas selecciones que rallaron brillantemente el contraataque? ¿Qué selecciones tienen fama de jugar al ataque y luego sus seleccionadores firmaron y optaron los jugadores por jugar al contraataque? Italia juega siempre al contraataque y es tetra-campeón, no engaña y gana, es magnifica en defensa y borda el especial juego del contraataque, por algo se debe entrenar y debe saber combatir. Otra rara sorpresa de este mundial, fue la efectividad de la estrategia individual y colectiva.

Otro dato sin aclarar para planificar. La interpretación de la estrategia y de su concepción viene de siglos. La estrategia de pisar campo y espacio troyano..

¿De estos tres conceptos cual de ellos fue el más predominante en la capacidad goleadora? Hemos de valorar las intervenciones del poseedor o si necesita a los colaboradores directos en la obtención del gol, La estrategia (ataque /defensa) individual como en el penalti depende de un único jugador, y en la estrategia colectiva requiere a la intervención de mas de uno, exige para que haya pase, finta, relevo, lanzamiento, golpeo, etc. de mas colaboradores a pesar de la interferencia de los adversarios en evitar el gol. Faltaría concretar más, pues hay selecciones que emplean la estrategia mejor que otras, ahora se incentivara aún mas con este trabajo de seguimiento. La estrategia se entrena más y se perfecciona. Los seleccionadores son testigos fehacientes ¿Quién lo diría de este mundial? ¿Quizás se pueden ver la evolución del juego ataque / contraataque con otros estudios elaborados de otros países y que tienen datos de otros campeonatos europeos o mundiales? ¿Se pueden interrelacionar esos datos del rendimiento del juego del futbolista con la importancia de los conceptos tácticos?

Seguimiento de la eficacia goleadora: Intervención, duración del juego de ataque / contraataque y de la estrategia individual / colectiva. Planilla de control

Reticencias tácticas.

Para todo lector / entrenador que desea comprobar y contextualizar la estrategia nos viene que ni pintado, siempre que se interprete o se establece en el como se da/produce toda acción de ” inicio o de reanudación ” del juego ofensivo en cualquier tiempo / lugar que así lo establezca el árbitro para desarrollar las propuestas que el equipo realice a pesar de la presencia de adversarios directos e indirectos, de modo que estos no nos perturben la capacidad goleadora y que el porcentaje de ejecución logre caja ( hacer gol) , sin duda se contabiliza positivamente el resultado final, es decir lograr anotar a pesar de la efectividad defensiva y el ejecutor lleve a cabo su eficacia, por lo tanto, se le registra con una cifra precisa / concreta, el gol se da por materializado cuando el árbitro lo conceda y por lo tanto se anota en el casillero como un registro decisivo, es el modelo efectivo.

No se olviden de anotar y tener presente otros datos concretos al obtenerlos de la competición, como es la realización en la reanudación del balón al juego que es otro modelo considerado también como estrategia, siempre que se efectúe a balón estático: Saque de centro, saque de partería, saque de banda, golpes francos directos e indirectos, tanda de penaltis, saque de esquina, faltas sancionadas del offside. La estrategia requiere un total aprendizaje físico – técnico – táctico en cada uno de estos eventos del juego, en el que el jugador que inicia / reanuda puede ser el que finalice la acción (estrategia individual) y si requiere la de un compañero colaborador para lograr superar al adversario sin su intervención a pesar de su impedimento, alcanzando la realización de la estrategia colectiva en gol, mejor. Es evidente que es de gran ayuda el entrenamiento metódico para ir perfeccionando estos aspectos físicos – técnicos – tácticos y estratégicos por lo que falta añadir al contraataque para que aún sea más efectivo.

Hemos de ensayar con estrategias posibles defensivas que el adversario inmediato nos plantee, pero a pesar de ello la estrategia logra un alto grado de efectividad, para ello hemos de corregir cada uno de los aspectos técnicos y tácticos, que todo jugador de campo y de portería pueda interferir en la estrategia individual (penalti, saque de centro, saque de esquina, golpe franco directo, recuperación o interceptación del balón del rival) y de la estrategia colectiva en la que intervengan mas de un componente para finalizar la acción sin posibilidad de que el adversario modifique la trayectoria del balón(a veces lo hace pero no puede evitarlo) y que entre en su propia portería. La estrategia evoluciona su efectividad en cada deporte como en cualquier deportista, en cada caso requiere tiempo y dedicación, la planificación colectiva el equipo técnico es prioritario pero en la ejecución individualizada el que tiene la capacidad de decisión siempre es el jugador / efector.

El estudio del rival nos aporta un fuente de información para la toma de decisión con mayor prestancia para alcanzar el objetivo que es superarlo cuanto antes y se obtenga con éxito la ejecución en gol, el gol siempre ha de ser el objetivo de la finalización ofensiva del equipo de club o selección, claro que la estrategias a seguir en otros deportes serán diferentes ya dichos objetivos son la canasta, los metros, sets o los puntos, etc.

¿Quién de ellos duda de la efectividad de la estrategia? El quid esta en saber como entrenarla y planificarla para que alcance una optima efectividad en la competición. Hay pocos especialistas.

Estos conceptos teóricos del juego ataque, contraataque y estrategia están ahí para ser interpretados y poderlos percibir. Hoy sigue habiendo un uso y abuso de dichos conceptos que no nos lo aclaran, sobretodo cuando no llegan acompañados de algún control de la competición, ni especifican el método ni dan una valoración individual / colectiva o las conclusiones no son acordes a la expectativa del trabajo ni a las perspectivas de la aplicación practica futura.

Insisto el ataque, la defensa y el contraataque como la técnica y la estrategia son conceptos a perfeccionar en el entrenamiento y el jugador de ayer como el del futuro evolucionara, al igual que los sistemas de juego, ahora bien, se ha de conjugar la teoría con la práctica adecuadamente a las características y capacidades de los practicantes, evaluando y exponiéndoles datos concretos del día a día y de la competición.

La creatividad es fundamental en la ejercitación en cada uno de estos apartados, si esa practica va orientada a los objetivos se distingue de inmediato si los conceptos están totalmente interrelacionados al grupo de juego, en caso contrario, el juego deja de ser sincronizado, sin ritmo ni ubicación alguna, y las imprecisiones se manifiestan en cualquier sistema. Naturalmente que el juego es ilusión, al igual que el pez nada y piensa el barquero que nunca se nada ni rema en la misma agua. En cualquier partido el jugador como el entrenador sabe que el factor tiempo en el juego es variable y no se detiene, pero al igual que el pez o el remero si quieres continuar en tu entorno no dejes de practicar con eficacia, ni descuides el rendimiento individual como el colectivo que te plantea (dato) de cada partido. Otras perspectivas y datos de algunas selecciones participantes en el mundial 2006. Con ello se procura sintetizar de un golpe de vista, los números de partidos disputados , el nombre de las selecciones más representativas del fútbol de este mundial, indicando los goles materializados, pormenorizando la efectividad alcanzada por medio de los conceptos tácticos aqui definido: ataque, contraataque o por la estrategia.

Algunos países manifiestan la importancia que estos conceptos tácticos tienen y representan en su juego. Los datos son concretos, con la recogida de los goles aquí son una parte del espejo del juego desarrollado y los hemos de valorar, la suerte como los sueños a esperar otro campeonato e intentar volver a ilusionarnos. Los medios de comunicación juzgan y opinan, trasmitiendo el sentir del juego haciendo llevadero al espectador en alcanzar el resultado favorable a nuestro país, de ganar el partido, es decir, que llegue el gol y luego se cante a grito pelado y con eco ametrallador, se manifiesta uno como un recuerdo único, se habla del gol …. y se relee la prensa escrita, desglosando, minuto a minuto el partido, se fija en el fotograma del momento histórico de la finalización, es toda una leyenda y una información didáctica perfecta, ya que se analiza a vuela pluma las inquietudes del momento que genera el deporte/fútbol, con el soporte del periódico deportivo local o nacional son magníficos profesionales en noticias con imágenes seriadas y nos hacen mil reflexiones.. es una autentica actualidad competitiva, al entregar: contabilidad de goles, clasificaciones, goleadores, minutos jugados, lesionados,… amonestaciones, nº de faltas, pases, tiros /golpeos a puerta, etc., nos llega toda informatizada, a puerta cerrada para disfrutar con imágenes de lectura digital divulgada al instante, mientras la pizarra desdibuja la red de los sistemas de juego del futuro, termina toda rayada o desvelada.

¿Qué lectura se da del rendimiento y como se interpreta en cada selección /equipo? ¿Verdaderamente se programa para un mundial la capacidad goleadora? ¿Cómo repercute e incide el equipo arbitral al no cortar el juego violento, de la mal denominada falta táctica en estos tres conceptos? Tienen constancia de datos en las federaciones de fútbol, de estas interrogantes.

La interpretación de la eficacia de la selección Española

Nuestra selección ha realizado cuatro encuentros en el mundial, tres disputados en una primera fase, en la que recordaran imágenes y comentarios a través de los medios de comunicación, por lo cual ni las alineaciones ni las formaciones entrare a detallar, cada cual valora como mejor ve el juego y en cada uno de estos encuentros, les muestro los resultados ,por los protagonistas ofensivos ( de ellos 3 son delanteros, 1 mediocampista organizador y un defensa ), lo que logramos en su totalidad 9 goles y 4 en contra al que no me referiré ni tampoco a los sistemas de juego, que duda cabe pues la finalización en la obtención del gol influye, al igual que en la forma de entrenar . De 9 goles, 7 han sido de estrategia y 2 de contraataque.

Se aproxima la efectividad de la Técnica – táctica – estrategia individual goleadora con el 45’57 % a la sincronizada acción de la técnica – táctica y estrategia colectiva que alcanzo el 54’ 43% de su capacidad goleadora mundialista 2006.Un dato pues muy determinante para anotar y saber emplear luego con método y seguir el control de cualquier jugador/ club o selección. Olvídense de las anécdotas y comprueben datos obtenidos en el que se resalten conceptos o que hagan referencia a la eficacia de la capacidad goleadora o de la interpretación en la estrategia individual / colectiva.

De momento prosigue dominando la técnica – táctica y estrategia colectiva que alcanzo el 54’43% sobre la individualizada con el 45% goleador.

La selección española logra superarse en la posesión del balón y en la estrategia (saque de esquina, golpes francos directo, juega con superioridad numérica (10 de Ucrania por expulsión) y finaliza con un contraataque de un jugador de caracter marcador (Pujol) que en 8 “, consigue materializar una acción combinada de 4 pases que finaliza de volea con el empeine, el delantero centro Torres en el minuto 82 ‘, consigue dejar el resultado definitivo (4-0) a favor, al mismo tiempo existe un recambio de jugadores, con las debidas sustituciones para dar descanso a otros jugadores (Villa, L. García, Raúl).

La interpretación española de la estrategia individual / colectiva y el contraataque ante la inferioridad del adversario tras la expulsión (11 contra 10) fue inmediata. Es necesario ir a recuperar el balón en campo contrario y noquearlo. En todos los partidos, no. Repasemos la capacidad decisiva (9 goles a favor y 4 en contra), en cuatro partidos: Ucrania, Túnez, Arabia, Francia.

1º gol……Estrategia a balón estático en el que X. Alonso de cabeza a un pase de Xavi H. del saque de esquina en la banda izquierda ofensiva.

2º gol…. Golpeo a balón estático de una falta directa fuera del área, por Villa (estrategia individual)

3º gol…..Tras la expulsión de un adversario, estrategia individual, gol de penalti, por Villa

4º gol…. Contraataque, Pujol se incorpora al campo contrario y le pasa de cabeza para en carrera golpee de volea a un balón dinámico, a media altura.

5º gol…..Raúl, de la interceptación del portero adversario, finaliza el contraataque.

6º gol. …Torres de una estrategia colectiva, a un saque de banda.

7º gol….Torres, estrategia individual, a balón estático desde los 11 metros

8º gol….Estrategia de un golpe franco indirecto y golpeo de cabeza de Juanito en salto espectacular, frente Arabia.

9º gol.… Villa, estrategia individual desde el punto de penalti a los 4’ frente a Francia.

Otro dato consecuente, muy significativo fue el tiempo perdido a balón parado en el partido Holanda 2 – Costa de Marfil 2, alcanzando los 50’ a 40” segundos, son aspectos pues a tener en cuenta para valorar el otro espectáculo de faltas, reiteradas entradas, agarres, interrupción del juego, saques de banda, perdida de tiempo en las estrategias, en las caídas, para romper la iniciativa y el ritmo del adversario, Memorizar este tipo de escuela, sin datos es pura retórica. ¿Qué consecuencia se extrae y como influye en el resultado? De cara al futuro entreno como se sabe emplear el juego subterráneo ante los límites de las interpretaciones arbítrales y de las acciones permisivas que en cada mundial se dan, continuamente se repite el mal uso del juego nítido y ofensivo, tristemente.

¿Qué otros encuentros sobrepasan los 50 minutos de balón parado? Si es así el juego de selecciones vemos que necesitamos especialistas para la estrategia individual, urge pues una firme perspectiva de un mejor aprendizaje.

Con estos sugerentes datos, nos confirman que los equipos ya le dan horas al dedicar las vísperas de los encuentros un tiempo para su entrenamiento especifico y sin embargo algunos que están en plantilla alcanzan poca capacidad goleadora o es deficitaria, por lo cual se debe recurrir ( a la tercera vía según Dante Pesce) con el juego de contraataque, el empate para algunos es una victoria, no obstante no deja de ser un requisito que todo jugador debe admitir con naturalidad el resultado, aún entrenando sólo, se le debe motivar ante la posibilidad muy directa de que sin su esfuerzo no se pueden alcanzar un resultado favorable, se le exige su presencia frente al último poseedor contrario, ejemplo a recordar en imágenes de la final de copa 2007 (Kanoute delantero centro del Sevilla 1 – Getafe 0). Un error defensivo el contraataque debe ser fulminante.

Es evidente que con los datos del último mundial, el contraataque nos debe alterar criterios falsos y establecidos, no siempre el que juega al ataque saca mejores resultados y no nos podemos olvidar de la eficiencia goleadora superando la estrategia ofensiva sobre la defensiva.

Estos dos conceptos emergentes no pueden ni han de estar en segundo plano con respecto al ataque, cada entrenador que planifique la temporada debe ir acorde a los datos que maneje del rendimiento de su anterior competición y valore pues su capacidad ofensora en el campeonato, memoricen pues estos tres conceptos (estrategia , contraataque y ataque) son determinantes de cara al futuro. Al incluir pues a España en la clasificación global de las cuatro selecciones finalistas, podemos valorar si su capacidad estuvo al alcance de mejorar nuestra participación y comparar el balance ofensivo de estos cuatro partidos jugados en Alemania hasta la eliminación, lo que nos refleja un balance ofensivo positivo sólo la selección alemana fue superior, nos aventaja en goles numéricamente (casi nos duplica), al dato nuestro. Son datos consecuentes y reales según el estilo de juego desplegado, toque / retoque (ataque / contraataque). El portero existe en el sistema elegido Ojo pues a la especulación estratégica (pp). Vean el rendimiento y seguimiento de la capacidad goleadora en el que fue clave en las distintas fases del mundial 2006.

Conclusiones:

Respondiendo ¿Se pueden interrelacionar esos datos del rendimiento del juego del futbolista para la importancia de los conceptos tácticos a planificar?. En el cuadro nos indica el número de veces que con estos conceptos definidos han obtenido premio/gol, al conseguir traspasar el balón la línea de meta adversaria, de los 147 goles registrados entre todas las selecciones durante los 64 partidos disputados. Y este es el orden de la capacidad ofensiva del campeonato del mundo futbolístico del 2006:

1º La estrategia = con 61 goles

2º El contraataque= con 52 goles

3º El ataque = con 34 goles

Un apartado que no debemos descuidar, es reconocer la capacidad goleadora de cualquier selección y no olvidarnos que es lo que le facilita dentro del juego colectivo defensivo, si éste esta poco estructurado y organizado, o que este juegue (por expulsiones) al limite del reglamento, lo que le merma en eficacia. Por la intensidad de la competición se detecta un gran elevado numero de faltas que por supuesto son punibles que no se sancionan, por lo que se recomienda al equipo arbitral un mayor control de las entradas de alto riesgo de intimidación, como: pisar, golpear, agarrar, codear, cabecear al adversario sin miramientos, por ello, disminuyendo el porcentaje del juego dinámico (ataque / contraataque) incluso se identifica como falta táctica como novedoso, este tipo de juego sucio se ha de interpretar mejor(sin criterio), obligada aplicación de esa sanción por la reincidencia que traslada e incide en la eficacia estratégica del juego estático, a balón parado. Curiosamente estos si son datos evidentes, esto va alterando al juego / rendimiento individual / colectivo, por lo cual, es labor de todos, ver, anotar, valorar y rectificarlo. ¿ Q u é equipos han jugado a no ganar sino que juegan al empate? En el mundial se han llegado a 13 empates de 64 partidos. Hay 7 partidos que terminan sin goles. Hay 4 partidos de empate a (1- 1, en la final se decidió en la tanda de penaltis. Extracto de selecciones que han empatado:

7 Empates a 0 (Trinidad – Suecia;Francia – Suiza;México – Angola; Japón – Croacia;Argentina – Holanda;Suiza–Ucrania;Portugal – Inglaterra)

4 Empates a 1 (Francia – Corea; Irán – Angola; Argentina – Alemania; Francia – Italia)

2 Empates a 2 (Inglaterra – Suecia; Croacia – Australia;

Lo que obliga a jugar en algún partido de clasificación con prorroga y ejecutar la tanda de penaltis en caso de continuar empatados, el penalti sigue siendo la acción de mayor audiencia del campeonato del mundo, menos mal que se evito el gol de oro para dar ganador o que pase a la siguiente fase. La final se decidió por la tanda de penaltis, que fue espectacular y decisivo para Italia, campeón ante Francia.

La actuación arbitral fue muy eficiente. Hay exceso de faltas. Ojo pues a los dedos de una mano que protegen dando al adversario o de un pie voluntario, codo alto en el salto, pisada de tacos, plantillazo, rodillazo, zancadilla, empujón o engaño de dejarse caer, escupir, insultar, dar o intentar dar es motivo de sanción, el reglamento con equidad arbitral debe velar por erradicar el juego individual, desmedido, agresivo/ violento del terreno de juego, se percibe y se ve que va a mas.¿Que estadísticas tratan sobre ello la FIFA? El dato global ha de ser significativo y aclaratorio. ¿Qué nos dejara el próximo mundial? Curiosamente este mundial se decantó por la capacidad goleadora a balón estático de estrategia individual (penalti en partido y tanda de penaltis) y la estrategia colectiva de un golpe franco indirecto con el juego de cabeza aéreo.

Piensen que el escalafón se ha invertido y el tiempo nos ha de abrir otras formas de entrenar. Si evolucionan los sistemas hemos de saber adaptarnos.

Por primera vez se sigue y se expone el dato concreto del Contraataque y de la estrategia en un mundial.

Observando a todas estas acciones interpretadas por las selecciones ofensoras en el último mundial, el concepto del juego de ataque queda por tierra, al comprobar su eficacia con respecto a otros dos conceptos que apenas cuentan en la programación de los profesionales. ¿Se debe cambiar algo en los entrenamientos actuales? El juego del ataque por el del contraataque. Alguno ya esta afirmando que lo hace y desde bastante tiempo. Lo dudo y por ello, le sugiero que responda a mis interrogantes posibles ¿A los entrenamientos del contraataque cuanto tiempo le dedica a la semana? Nº de repeticiones, series, tiempo de recuperación, lo hace con todo el equipo y con adversarios 11 contra 11.

¿Cuántos jugadores intervienen para recuperar el balón y cuantos llegan a finalizar el ataque o el contraataque? ¿Tiene registrado el número de componentes de cada partido que han participado en la capacidad goleadora? ¿Qué duración como promedio alcanza su contraataque, cite un máximo y mínimo en segundos, minutos? ¿Cuántas horas en la programación semanal / mensual entrena el sistema de juego ofensivo, contraofensivo y la estrategia?

Si tiene respuestas a las interrogantes y sus jugadores lo saben, retiro mi duda. Si no es así, algo se ha de cambiar de cara el futuro. No cabe duda que Italia aplica lo que mejor sabe hacer y le da resultados, defiende colectivamente y contraataca diabólicamente, trabajan a conciencia el aspecto físico / técnico y estratégico, no de ahora son competitivos en el deporte, no se engañan y ganan. En la planilla pueden repasar datos del tiempo de duración de las acciones que intervienen recogidas en la eficacia ofensora del mundial 2006, y que sugiero que las interpreten con tiempo, el entrenamiento debe ir encaminado a los esfuerzos que se hacen en la competición y se han de revisar conceptos sino el rendimiento no es suficiente alcanzable en un campeonato, nadie discute al juego / partido, y que cada partido es único y no se repite, al igual que la fecha, aquí y en donde se encuentre uno, es cambiante. Resumen de los tiempos de esfuerzo que el fútbol de alta competición se manifestó al obtener gol en el mundial – 2006:

• Para las estrategias han alcanzado en algunos partidos una duración máxima en segundos : 5″; 11″; 21″ y hasta 26″. Por supuesto en distintas selecciones.

• Para el Contraataque los esfuerzos han sido alguno muy variado: en segundos: 4″:10″, 22″ y 27″ de duración

• Y en el Ataque han sido muy significativos en cuanto a duración: también en segundos :16″ ; 24″; 39″ y 56″ pero muy escasa frecuencia en capacidad y eficiencia goleadora.

Siempre hemos pensado que el juego del ataque prima en la estructura de cada sistema de juego, le damos fundamentos y locuazmente el técnico que no ataca lo paga, la critica surge en su entorno, hay hasta lectores del juego de los demás pero nunca el de ellos, el que cosecha a diario con sus equipos o muestran en elogios del juego ofensivo, otros técnicos llevan el ataque como etiqueta, es su libreta, luego el cartel percibes que es muy defensivo, que sale armado desde atrás, y otros se arropan para jugar al contraataque como recurso pero no lo fundamentan con sus entrenamientos y no modifican sus porcentajes de goles ofensivos o de los del contragolpe. Es necesario hilar muy fino para alcanzar mejores porcentajes en la finalización, aquí no lo reflejamos en estos datos, así que debemos pensar mas en evitar el error y tratar después de corregir las falsas interpretaciones de jugar al ataque para ofrecer espectáculo y goles, ¿cierto o falso?, en este mundial se confirma como falso, al dar un sal to cualitativo de la Estrategia y del Contraataque como elementos perturbadores en la organización de los sistemas de juego y en la interpretación del entrenamiento futuro, acorde a las características de los jugadores no solo de su eficacia defensiva y ofensiva, sino que se ha de programar la estrategia y el contraataque a conciencia, el éxito tan espectacular , en los porcentajes de las acciones de finalización en goles del mundial 2006, lo atestiguan, si no les interesa este dato ni les inquieta algún otro porque no van a programar nada, hagan con ellos lo que quieran en el futuro, ya vendrá otro mundial (2010) para comprobar y volver a ilusionarnos.

FALSO EL QUE PIENSA QUE SOLO EL QUE JUEGA CON EL CONCEPTO DE ATAQUE LOGRA MAS GOLES O GANA MAS PARTIDOS

La valoración de la capacidad goleadora en un mundial es un indicador muy importante (datos) para una futura planificación. El equipo clasificado como campeón siempre es el referente( debe ser) para todos los profesionales y el del propio país, es el recurrente por su participación clasificatoria.

Por lo tanto, al igual que años atrás insistía sobre otros temas, alguno citado en el Fútbol : conceptos de la técnica( 1) en las paginas(58, 69) que hacia referencia al contraataque y posteriormente en el libro del Entrenamiento – técnico del portero (2) que ya incidía en las paginas (60, 64, 79, 83, 84, 85, 110, 181, 182, 186, 195, 215, 222, 240) que respectivamente resaltaba de la importancia del juego del contraataque y de la estrategia para su perfeccionamiento especifico. Así pues aprovecho con esta información para analizar cada dato, y cada cual medite, piense y renueve sus principios tácticos – estratégicos tanto o mas importantes que los físicos – técnicos aplicados (los reales) en todas las categorías. Es imprescindible hallar otra perspectiva ineludible, como es el de revisar programas, criticar modelos (sin datos) y seamos conscientes de la total vigilancia de los entrenamientos sin control ni valoración de utópicas planificaciones de cada cíclica temporada o de la propia competición en la que participan.

Por último, les debe corresponder a los cursos de entrenadores el de dar un mayor auge a la toma de datos, exponer el valor real de estos conceptos y que se refuercen todas las acciones de estrategia incluyendo por supuesto el del contraataque, pues los datos obtenidos del mundial son evidentes, no reflejan una opinión sino que son hechos y la realidad nos dice que el contraataque no se programa ni tiene peso en el entrenamiento habitual de la semana, actualmente. Aprovecho para aquellos que tengan inquietud de emplear cualquier critica u otra información que se exprese enviando su opinión al articulo o que exponga sus datos al respecto de este mundial u otro campeonato, al tiempo puede aprovechar su opinión sobre la ejercitación dada en la publicación de la obra con Quinientos 1 ejercicios de contraataque en el fútbol, editado por la editorial Paidotribo. http://www.paidotribo

No me extiendo en los sistemas de juego empleados en el mundial – 2006, pues han sido muy diversos, pero el que mas ha predominado sigue siendo el sistema: 1- 4- 4- 2 (con 2 puntas en el interior del campo) y sus variantes.

1- 4 – 3 – 1 – 2 de versión mas ofensivo (es decir juegan con media punta)

1- 4 – 4 – 1 – 1 de versión en profundidad, de los dos delanteros puntas (punta y mediapunta por detrás del jugador mas adelantado a la línea de meta adversaria)

Otros sistemas a retener:

1 – 5 – 4 – 1
1 – 4 – 1 – 4 – 1

No se olviden del sistema clásico del reconocido por el 1- 4 – 3 – 3 y su variante ofensiva del mediapunta: 1 – 4 – 3 – 1- 2

Y por último no cejen en persistente sistema de carácter ofensivo / contraofensivo que esta verdaderamente en evolución al incrementar una nueva línea funcional y que nos encaja la estructura del sistema 1 – 4- 2- 3- 1 que fue mas una orientación posicional de la línea de dos ( denominados pivotes) que juegan por delante de la línea defensiva y con otra línea de tres (mediocampistas) situados por detrás del hombre punta, este totalmente abandonado como tal delantero que no fuese para resaltar el juego del contraataque mas que de le elaborador de una estructura contrastada, es sistema tiene definida muy bien estas cinco líneas(5)pero se han visto sin definir funciones especificas de cada puesto / posición y sin tiempo para entrenar un sistema aunque sean selecciones no queda modelo, alguno pues al cambiar los jugadores el sistema varia y es imprevisible conformar puesto , por jugador sustituido,.

Súmense a otro dato curioso como fue el de la eficacia de las acciones combinadas de ataque / contraataque, en el que han sido muy extensas en cuanto a tiempo de duración anotando los segundos (56″)alcanzados como tiempo de posesión de balón y lograr finalizar en gol, siempre se intenta al contar con un resultado favorable Brasil (3-0) lo logro sobre Ghana, este rival sufrió 25 intervenciones colectivas como equipo defensor sin lograr modificar un ápice la trayectoria del balón, y no sufrir mientras la fatiga de ver como el gol en contra iba al computo negativo del resultado final, insisto este mundial se han alcanzado cotas muy elevadas en las acciones combinadas; la selección de Argentina supero en varias ocasiones los 24″, 39″ y 56″ segundos, sin que los rivales impidiesen el gol. Sin embargo si analizamos las intervenciones ofensivas realizadas con 9 / 8 acciones colectivas con una duración de 24 ” y 30 ” segundos y que terminan en gol, hay pocas(dos) Selecciones, aquellas que han sido capaces, resultan que han sido las mas efectivas como realizadora :

Brasil y Argentina, ambas selecciones siguen pensando que son fieles a su modelo de juego pero lo que no aclaran si los goles han sido de ataque o de contraataque .

Dato curioso, pues nos aparecen otras selecciones cuyas intervenciones combinadas de 7 acciones que oscilan en segundos entre 20″ Túnez / 22″ Alemania / 24″ Portugal, del que obtienen el premio goleador. Las acciones curiosas son las que con 6 intervenciones han sido muy variadas en el ritmo, por lo cual, el tiempo de posesión en las distintas selecciones han sido muy diversas y distantes. A los 4 minutos logra Brasil el primer gol frente a Ghana con 34″ segundos en el que Ronaldo es el artillero. Y Holanda como Ecuador logra con 6 intervenciones establecer en 17 “segundos”, lo que nos sugiere aplicar menos tiempo con la misma eficacia para obtener el gol. Todos aseguramos que a mayor numero de intervenciones mas posibilidades de errar, viendo estos datos, los errores se los deben apuntar los que defienden. ¿Es eficaz el sistema de juego frente a un equipo que utiliza la posesión del balón como un fundamento importante en el juego? ¿Qué resultados, datos nos deparara este mundial con el anterior pasado o el del futuro/siguiente? ¿Cómo fortalecer y estructurar el actual sistema de juego, a un equipo que no defiende bien ante las más de 5 acciones combinadas? La duración de 5 acciones combinadas ha oscilado entre los 16 segundos alcanzados por Corea, y 19″ por Croacia / Inglaterra, hasta 21″ segundos de Inglaterra o de Ecuador. El rendimiento colectivo de finalización en este mundial es muy superior en cuanto a su capacidad organizadora sobre la deficiente estructura defensiva, no hay excusa al error individual, aquí nos descubre que el tiempo de posesión de un equipo sobre otro y de cómo se finaliza, abre una vía de agua a la falta de programación, nos descubre las goteras en el sistema de juego y toda duda de las posibles cifras de variables que en la pizarra se detalla y que todos los jugadores dan como panacea , en el que todos en ese momento creen ver/ comprender pero que luego (de escándalo) no lo llevan a la practica si no realizan la practica sistemática durante los entrenamientos y en partidos previos al campeonato. Es imprescindible pues trabajar en equipo y de forma programada (individualizada) que sepan realizar e interpretar el juego individual / colectivo par incrementar el rendimiento. No dejar al último recurso como el de interceptar / despejar el balón, al menos sino se logra la posesión del mismo, al menos que no se le deje toda la responsabilidad al último defensor, a la penúltima línea o al guardameta.

En cuanto a los contraataques se le reconoce que alcanzo un alto nivel y con muchos segundos de duración, se han podido detectar cierto exceso según su estructura por la duración, en la que deberíamos distinguir los tipos de contraataque en cuanto a su duración, definir al contraataque largo y contraataque corto. Solo se qué hay diferencias en el tiempo o en el número de colaboradores directos al tocar el balón para llegar a finalizar en gol hacia la meta adversaria.

El contraataque largo con (3, 4 y 7) pases, que oscila sobre (12″ / 16″ y 22″ segundos), tiempo que se ha de tener en cuenta en cualquier equipo y para el contraataque corto han intervenido pocos colaboradores directos y con pocas acciones, de modo que con 1 a 3 componentes y una duración de 5″ a 11″ segundos, ha sido suficiente. Creo que este mundial nos ha marcado una gran diferencia en la interpretación de la iniciativa y del tiempo de posesión del balón para obtener el resultado final del partido, El gran aumento de la participación del contraataque sobre el ataque no nos ha dejado dudas, lo que nos obliga a pensar y de ver otra realidad del juego individual / colectivo mundialista.

Ya va siendo hora de contextualizar el contraataque como tal factor prioritario que se da en cualquier sistema de juego y que no pueden barajar los mismos conceptos/objetivos que para lograr los objetivos que nos ha ofrecido hasta el momento el ataque, en ambos es alcanzar superar al adversario consiguiendo mas goles que el y que su capacidad goleadora incremente. Pero refuercen los conceptos ¿ Cual de ellos ha sido mas eficaz en la competición? Los ataques han sido con acciones cortas de (1 a 3) pases y con pocos colaboradores directos. Se han de comprobar los tiempos de posesión de balón de los equipos/ selecciones que han disputado este mundial durante los 64 partidos y valorar su eficacia con la capacidad goleadora del juego de ataque, contraataque o de la estrategia obtenida al contabilizar todos los goles del mundial.

Un apartado que no debemos descuidar, es no reconocer la capacidad goleadora de cualquier selección y no nos olvidemos que lo facilita cuando el juego colectivo defensivo esta poco estructurado y organizado, algunos el limite del reglamento le merma esa eficacia. Ahora bien se detecta un elevado numero de faltas que por supuesto son punibles, pero se debe incrementar un mayor control de las entradas de alto riesgo de intimidación, de pisar, golpear, agarrar, codear, cabecear al adversario sin miramientos, por ello, se disminuye en el porcentaje del juego dinámico (ataque / contraataque) incluso se identifica como falta táctica como novedoso, este tipo de juego sucio se debe interpretar mejor, su aplicación de esa sanción por su reincidencia se traslada en la eficacia estratégica del juego estático, a balón parado. Y curiosamente si los datos son evidentes, esto se va ir alterando en el juego / rendimiento individual / colectivo. Es labor de todos, ver, anotar, valorar y rectificar.

Después de años de docente, en el que hice hincapié de la importancia del juego defensivo, del juego de ataque y ahora insisto en que no debemos infravalorar al contraataque, disciplina y orden en el apartado practico y luego de exponer el texto con un cierto control y paciencia es necesario revisar y matizar cada uno de los conceptos técnicos / tácticos que intervienen en la estrategia / contraataque y siempre en busca de la creatividad del juego ofensor por ello les propongo una progresiva ejercitación de mejora en los diversos ciclos técnicos / tácticos, en enredadas y variadas publicaciones durante un periodo, sobre todo en la década de los 80 / 90 y que al día de hoy lo percibo favorablemente, al ver su evolución tanto en el alumnado como en el campo de los entrenamientos de clubes / selecciones. La estrategia y el contraataque actual esta en plena evolución y con este trabajo sorpresa (recogida de datos) fue el detectarlo en el computo total del juego que dio de si, al hacer su seguimiento en la capacidad goleadora del mundial 2006.

El sistema como los conceptos tácticos si se tienen claros se entrenan y se perfeccionan, se le ayuda al jugador a crecer y hacerse profesional. El entrenador también se hace a las derrotas y debe analizar los errores ajenos en el que nos oriente para evolucionar, y el tiempo dedicado a experimentar, con el equipo club / selección, nos mostrara los resultados/ datos. Es muy frecuente identificar al campeón como un óptimo modelo a tener presente en toda estructura individual / colectiva interrelacionando su estilo / sistema de juego con la capacidad goleadora, que se controla a través del rendimiento en su apartado físico – técnico – táctico y estratégico en su versión ofensiva / defensiva como en su estructura defensora / contraofensora empleada en la temporada o campeonato disputado. Los datos obtenidos de este mundial de Alemania nos muestra el modelo bipolar (ataque y defensa) agotado, a partir de ahora se han de contabilizar el contraataque y la estrategia como factores muy determinantes en la capacidad goleadora, ustedes piensen en el futuro o en la planificada temporada del club o de selección si quieren ver superados los resultados alcanzados en el mundial de Alemania 2006.

   
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